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  3. 阅读关于“城市内部空间结构的形成和变化”的图文资料，按要求完成教学设计任务。 材料一 《普通高中地理课程标准(2017年版)》的内容标准要求：“解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义。” 材料二 某版本教科书中关于“城市内部空间结构的

阅读关于“城市内部空间结构的形成和变化”的图文资料，按要求完成教学设计任务。 材料一 《普通高中地理课程标准(2017年版)》的内容标准要求：“解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义。” 材料二 某版本教科书中关于“城市内部空间结构的

admin2021-07-22  59
问题 阅读关于“城市内部空间结构的形成和变化”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一  《普通高中地理课程标准(2017年版)》的内容标准要求：“解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义。”
材料二  某版本教科书中关于“城市内部空间结构的形成和变化”的部分内容。
                                                            城市内部空间结构的形成和变化
    城镇内部空间结构的形成是多种因素共同作用的结果，经济因素是影响城镇内部空间结构的主要因素，这在城市中表现得尤为明显。城镇里各种功能的活动都要占用一定的土地，而城镇土地的供应是有限的。在市场竞争的环境下，一块土地用于哪一种活动，主要取决于各种活动愿意付出租金的高低。影响地租高低的因素主要有交通便捷程度和距离城镇中心远近两个方面。某地地租高低是人们对该地土地利用的选择，以及市场竞争的结果。城镇中心的土地利用可能性多，竞争强，因此地租高，交通可以在一定程度上改变土地利用的潜能。一般来说，穿过的道路越多，或者距交通干线越近，土地租金就越高；离城镇中心越近，土地租金也越高(图2.7)。

要求：
设计本课的教学目标。
选项
答案教学目标： 【核心目标】 1.运用资料，说明城市主要功能区的特点、分布及其成因。 2.结合实例，分析城市的内部空间结构及其成因。 3.举例说明城市的合理规划的重要意义。 【核心素养目标】 区域认知：结合实例，分析城市的内部空间结构及其成因。 综合思维：运用实例或资料，说明城镇内部结构的形成因素。 地理实践力：实地调查本地所在城市的内部空间结构。 人地协调观：结合实例，说明城乡空间的合理规划对人地协调发展的意义。
解析
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