反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是( )。

admin2022-11-30 30

问题反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是( )。

选项 A、教育方针
B、教育目的
C、培养目标
D、课程目标

答案C

解析教育目的的层次结构从抽象到具体可依次分为教育目的、培养目标、课程目标、教学目标。教育目的是指国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。国家的教育目的是指导各级各类学校制定其培养目标的主要依据。培养目标是根据国家的教育目的制定的各级各类学校和不同专业对人才培养的具体质量规格要求，是国家的教育目的的具体化。课程目标是指受教育者在学习完某一课程门类或科目后，在身心各方面能达到的发展水平，是学校培养目标的具体化。教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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如果游客要求前往不健康的娱乐场所，导游首先应该()。

在法国、英国、新西兰等国家，竖起大拇指是()的意思。

明清时期景德镇的制瓷业已居全国之首，尤为知名的是()。

韩国首尔下列景点中，属于世界文化遗产的有()。

下列校对工序中，主要任务为校是非的是()。

“食物”与“植物”这两个概念之间是()。

大刚失业前，其失业保险的累计缴费时间是7年。在领取了3个月的失业保险金后，大刚找到了一份工作。工作3年后，因企业转产，大刚又失业了。从理论上说，大刚这次失业后可以领取失业保险金的最长期限是()。

线程可以实现在________。①内核空间②用户空间③虚拟空间④物理空间

儿科护理学的内容不包括下列哪项：

采用横道图表示建设工程进度计划的优点是()。

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【2015陕西汉中】下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是()。

Speakingtwolanguagesratherthanjustonehasobviouspracticalbenefitsinanincreasinglyglobalizedworld.Butinrecentye

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Itwasmyfather’swishinhiswillthatI______becomeadoctor.

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