旨在“培养学习者的公民意识和民主意识，进而通过改变社会来建立一种新的社会秩序和社会文化”的课程理论是

admin2017-11-14 42

问题旨在“培养学习者的公民意识和民主意识，进而通过改变社会来建立一种新的社会秩序和社会文化”的课程理论是

选项 A、结构主义课程论
B、经验主义课程论
C、学科中心主义课程论
D、社会改造主义课程论

答案D

解析本题考查的是“课程与课程理论”，旨在考查考生对不同课程理论流派的理解和把握程度。结构主义课程论是以瑞士心理学家皮亚杰的儿童认知结构发展理论为依据的课程论，代表人物是美国教育家、心理学家布鲁纳，1959年，他在《教育过程》一书中提出了他的结构主义课程论。自20世纪60年代起，布鲁纳把皮亚杰关于儿童认知结构发展理论应用到教学和课程改革上，创立了结构主义教育理论，认为教学的目的就是让学生理解学科知识的基本结构。由于任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现，教师应根据学生的年龄、知识背景和学科性质选择最好的呈现方式。而且，只要教师呈现的知识结构与学生的认知结构相匹配，则“任何学科的任何知识，都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段的任何儿童”。经验主义课程论又称学生中心主义课程论，认为课程的目的应当是促进儿童本能的生长，因而应以儿童活动为中心来组织课程，课程的组织应该心理学化，学校教学应以活动和问题反思为核心，学生在课程开发中应起重要作用。学科中心主义课程论重视系统知识的传授，重视传统的学科课程，强调教师是教育的中心，学生要服从教师的指导。社会改造主义课程论的主要观点包括：社会改造是课程的核心；学校课程应以建造新的社会秩序为方向；应该把学生看作社会的一员：课程知识的价值既不能根据学科知识本身的逻辑来判断，也不能根据学生的兴趣、需要来判断，而应该有助于学生的社会反思，唤醒学生的社会意识、社会责任和社会使命；吸收不同社会群体参与到课程开发中来；社会问题而非知识问题才是课程的核心问题。社会改造主义课程论主张把课程的中心放到社会现实问题、社会改造和社会活动上，也称为社会中心课程理论。因此，正确答案为D。

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旨在“培养学习者的公民意识和民主意识，进而通过改变社会来建立一种新的社会秩序和社会文化”的课程理论是

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认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是()。

按照科尔伯格的理论，以相对功利为定向的道德发展阶段处于()。

在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?()

最早提出教育的目的是按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育学家是()

历史上第一个提出教学目标分类理论的是()

最早出现的智力量表是()。

斯宾塞对近代______教育发展缓慢提出了尖锐的批评。()

从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是()

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[2012年第67题]两根矩形截面悬臂梁，弹性模量均为E，横截面尺寸如图5．8—5所示，两梁荷载均为作用在自由端的集中力偶，已知两梁挠度相同，则集中力偶M1、M2的比值为()(悬臂梁自由端受集中力偶作用，自由端的挠度是)。

工程咨询服务采购，是指()的选聘。

根据《票据法》的有关规定，汇票的付款人应当承担到期付款责任的情形是()。

不考虑其他因素变化，利率升高，则房地产价值()。

社会主义和谐社会的核心价值是共同富裕。()

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对文中“中微子的一个很特别的性质”理解错误的一项是?(　　)天文学家曾指望通过对太阳中微子而不是其他物质的探测来得到太阳内部的信息，其主要原因是(　　)。

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