【2018下】请认真阅读下列材料,并按要求作答。 如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。

admin2020-11-28  18

问题 【2018下】请认真阅读下列材料,并按要求作答。

如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。

选项

答案(1)知识与技能目标:了解鱼的基本形状,认识对称性,并用对称方法剪一幅对称鱼形作品。 (2)过程与方法目标:通过欣赏、讨论、实践等,掌握剪对称鱼形的基本技巧与方法。 (3)情感态度与价值观目标:体验剪纸带来的乐趣,激发对民间美术的热爱之情。

解析 本题要求考生拟定教学目标,针对的教学对象是低年段小学生。美术学科教学目标的设计需要结合课的具体内容,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度来进行。
《剪对称鱼形》的教材片段选自湘教版一年级下册。按《义务教育美术课程标准(2011年版)》的分类,该课属于第一(低)学段中的“设计·应用”学习领域的课程。因此在设计该课的教学目标时,可参考《义务教育美术课程标准(2011年版)》中对该学习领域的教学目标“观察身边的用品,初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,进行简单组合和装饰,体验设计和制作活动的乐趣”。
对美术学科进行教学目标设计时,可以结合具体的教学内容参考以下模板。
(1)知识与技能目标:了解(    )的绘画方法并创作一幅(    )画;了解(    )特点,并能够运用绘画方式表现(    )。
(2)过程与方法目标:通过观察、分析知道(    )的表现方法,并且通过创作,学会运用(    )方法表现(    )形象,在学习过程中获得丰富的视觉、触觉体验。
(3)情感态度与价值观目标:通过创作,体验(    )的乐趣,体会和发现生活中的美,将艺术与生活紧密相连,从而养成(    )的好习惯,提高(    )能力,产生对美术的学习兴趣,树立正确的审美观点。
对美术学科来说,知识与技能目标一般是掌握本节课的美术知识;过程与方法目标多是掌握操作或实施技巧;情感态度与价值观目标一般是体验乐趣,体会和发现生活中的美,树立正确的审美观点等。在作答时,考生需结合材料,从这三个角度出发。
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