2. 考研
  3. 简述行动研究的特点和优缺点。

简述行动研究的特点和优缺点。

admin2011-05-03  72
问题 简述行动研究的特点和优缺点。
选项
答案(1) 特点 ①改进教育质量。教育行动研究关注的不是学科中纯理论研究者认定的理论问题，而是教育决策者、学校校长、教师们日常遇到和亟待解决的实践问题。所以，教育行动研究的重要功能就在于改进教育的质量。 ②行动与研究结合。教育行动研究强调研究过程与行动过程的结合，注重教育研究者与教育行动者之间的合作。 ③教育行动者参与研究。教育行动研究要求教育一线人员即教育行动者要参与研究，对自己从事的实际工作进行反思，在反思中提高理论水平和实践能力。 (2) 优点 ①适应性和灵活性。行动研究简便易行，较适合于没有接受过严格教育测量和教育实验训练的中小学教师采用。行动研究容许边行动边调整方案，不断修改。实验条件的控制比较宽松，注重实际的教育环境，较有利于在教育这样复杂的研究现象和领域内进行。 ②评价的持续性和反馈的及时性。行动研究强调评价的持续性，即诊断性评价、形成性评价和总结性评价贯穿整个研究过程。反馈的及时性可从两个方面看：一是及时反馈总结，使教育实践与科学研究处于动态结合与反馈中；二是一旦发现较为肯定的结果，便立即反馈到教育实践中去。 ③较强的实践性与参与性。 实践性表现在行动研究与教育研究紧密相连，紧紧围绕着学校的实际问题进行分析、研究和行动。参与性体现在典型的行动研究中，研究人员由专职研究人员、行政领导和第一线教师联合构成，研究人员直接或间接参与方案的实施。 ④多种研究方法的综合使用。在较成功的行动研究中，可汇集多种研究方法的作用。理想的行动研究法应是多种科学研究方法的灵活、合理的并用。 (3) 缺点 教育行动研究常以具体实际情境为限，研究的样本受到限制，不具代表性，自变量的控制成分很少，内外部效度都显得有些脆弱，某些方面不符合科学性的严格要求。此外，行动研究强调实际工作者与研究人员的相互合作，而在实践中两者协调工作的难度较大。
解析
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