有的教师在教学中强调要培养学生的规则意识，对学生要求非常严格，每个词汇、每个标点、每个解题步骤都要规范化、标准化；但也有的家长对此不理解，认为这样的教学模式太过教条，不利于学生创造性的培养。对此，你怎么看?你认为，如何培养学生的创造性?

admin2020-11-21 44

问题有的教师在教学中强调要培养学生的规则意识，对学生要求非常严格，每个词汇、每个标点、每个解题步骤都要规范化、标准化；但也有的家长对此不理解，认为这样的教学模式太过教条，不利于学生创造性的培养。对此，你怎么看?你认为，如何培养学生的创造性?

选项

答案我认为严格遵守规则并不一定意味着教条，只不过宽松的环境更有利于学生创造性的培养。具体来说，学生的创造性可以从以下几个方面来培养： (1)发展创造性教学模式创造性教学模式不同于常规的教学模式，它具有探索性、自主性、批判性、逻辑性与非逻辑性相统一的特点。使用创造性的教学模式有利于培养学生的创造性。 (2)创造性培养的具体方法： ①创设有利于创造性产生的适宜环境，如为创造力提供大量机会，重视独特问题、想法和解决方法，向学生证明他们的想法是有价值的，营造一种非评价的、安全的气氛，避免同伴的评论性评价，提供感受环境刺激的经验，避免限制思维的例子或模式，偶尔根据能力进行分组，允许实践和课程安排的灵活性等。 ②注重培养学生的创造性个性，如保护好奇心、解除个体对答错问题的恐惧心理、鼓励独立性和创新精神、重视非逻辑思维能力、为学生提供具有创造性的榜样等。 ③利用相关课程和活动，进行创造性训练，如推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练、发散思维训练、直觉思维训练等。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/JGlq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

在间歇强化条件下，行为反应的特点是()

德育过程的基本矛盾是教育者与受教育者之间的矛盾。

学生产生高原现象的原因有()

素质教育的核心是促进学生全面而自由的发展。()

动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。()

外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家有()

课堂上出现双方互相亲近，认知协调，感情和谐，行动一致。这是一种合作的人际关系。()

下列方法中，培养学生自我效能感的最好的方法是让学生()

杜威主张、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以、活动课程和为特色的课程理论。

即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有()

下列控制图中，能够分析产品纯度计量值的是()。

男性，38岁。肝硬化病史2年，高蛋白饮食后出现睡眠障碍，计算力障碍，脑电图异常。下列治疗措施哪项不合适

对处方调配的叙述错误的是

关于取药，下列不正确的一项是

下列哪项是属于B超监测的内容（）

下列哪些属于错账的更正方法?()

加强社会建设，必须以()为重点。

下列选项中，属于可撤销民事法律行为的是()。

教育理论综合知识

教师公开招聘

在间歇强化条件下，行为反应的特点是()

德育过程的基本矛盾是教育者与受教育者之间的矛盾。

学生产生高原现象的原因有()

素质教育的核心是促进学生全面而自由的发展。()

动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。()

外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家有()

课堂上出现双方互相亲近，认知协调，感情和谐，行动一致。这是一种合作的人际关系。()

下列方法中，培养学生自我效能感的最好的方法是让学生()

杜威主张________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以________、活动课程和________为特色的课程理论。

即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有()

下列控制图中，能够分析产品纯度计量值的是()。

男性，38岁。肝硬化病史2年，高蛋白饮食后出现睡眠障碍，计算力障碍，脑电图异常。下列治疗措施哪项不合适

对处方调配的叙述错误的是

关于取药，下列不正确的一项是

下列哪项是属于B超监测的内容（）

下列哪些属于错账的更正方法?()

加强社会建设，必须以()为重点。

下列选项中，属于可撤销民事法律行为的是()。

杜威主张、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以、活动课程和为特色的课程理论。