在文言文知识总结课上，教师准备向学生举几个古今异义的例子，以下各句不合适的是( )。

admin2015-11-25 30

问题在文言文知识总结课上，教师准备向学生举几个古今异义的例子，以下各句不合适的是( )。

选项 A、府吏再拜还(《孔雀东南飞》)
B、明日徐公来，孰视之(《邹忌讽齐王纳谏》)
C、使建中远具时羞之奠(《祭十二郎文》)
D、将何往而非病(《黄州快哉亭记》)

答案C

解析选项A“再”在古汉语中是“两次”的意思，不是“又”的意思；选项B“明日”在古汉语中是“第二天”的意思，不是“明天”的意思；选项D“病”在古汉语中是“痛苦”“难过”的意思，不是“生病”的意思；选项C有通假字，“羞”通“馐”，没有古今异义字。

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（）既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

谈谈你对“教师为引导，学生为主体”的认识。

词的最后两句作者用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题?请简要说明。

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。(1)中医通过望、闻、问、切等方法来了解，作出诊断。(2)孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以。(3)他们心中依然珍藏着那段

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。(1)中医通过望、闻、问、切等方法来了解_，作出诊断。(2)孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以。(3)他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，_

补写出下列名句名篇中的空缺部分。苏洵《六国论》“____，以事秦之心礼天下之奇才”，指出了六国对付秦国的办法；陶渊明《归去来兮辞》“_，”写出了急盼归家的心情；杜甫《蜀相》“_，______”，表

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A．龋增生，呈细小分叶状B．跟呈瘤样突起，有蒂、鲜红、质软C．龋乳头呈球样增生、质软，多见于前牙唇侧D．龋退缩、鲜红、质软E．龋肥大、苍白、质硬

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