小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（）。

admin2010-12-28 43

问题小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（）。

选项 A、帮助小强宣泄不良情绪
B、请老师平时多关注小强的学习
C、和小强一起制订行为改善计划
D、定期与小强及其母亲会谈

答案D

解析根据服务提供的方式，可以把心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。所谓直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法。与此相对应，间接治疗技巧是指通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。本案例中，定期与小强及其母亲会谈属于间接治疗技巧。

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中级社会工作综合能力

社会工作师

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小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（）。

中级社会工作综合能力

社会工作师

世界卫生组织建议每人每天食盐用量不超过()。

老年人膳食中钙供给不足容易患____________。

促进儿童少年发育最积极的因素是()。

某企业计划新使用DHA来强化其果乳饮料，研发部需要申请DHA扩大使用范围和计量，假设你是这家企业的研发人员之一，请简述申报过程中的工作步骤。

一名5岁男孩，食欲较差，偏食，挑食，体型瘦弱，头发微黄。头发微量元素分析如下，锌68．6μμ／g(参考90～110μg／g)、铅14．8μg／g(参考＜10μg／g)。请根据上述案例回答以下问题：对于该男孩的情况请提出合适的饮食建议。

研究证实低出生体重新生儿与成年后的()发生率有关。

干酪中的蛋白质大部分为清蛋白。()

()是葡萄糖耐量因子的组成部分。

我的周末生活()。

村民宅基地使用方案需经()讨论决定后方可实施。

设备监理单位的资格等级分为甲、乙两级，各级别设备监理单位除应符合设备监理单位定义中的基本要求外，还应具备()个条件。

根据药材的性质，选择不同作用力的粉碎器械A．硬而脆B．硬而韧C．硬而坚D．中等硬脆E．中等坚韧且黏

卵巢游离缘有一凹陷称排卵窝，成熟卵泡由此排出的动物是()。

患者，女性，57岁。进行性吞咽困难半年，加重1月。上消化道X线钡餐造影见食管下段黏膜紊乱。为明确诊断该患者最应该做的检查是

下列各指标构成的时间序列中属于时期序列的有()。

()指标越小，项目投产以后的财务盈利能力越大。

乙注册会计师为查明导致B公司会计报表严重失实的错误与舞弊,应主要实施()。

有如下程序：#inc1ude＜iostream＞usingnamespacestd；classSample{public：Sample(){}~Sample(){cout＜＜’*’；)

小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（ ）。

中级社会工作综合能力

社会工作师

世界卫生组织建议每人每天食盐用量不超过()。

老年人膳食中钙供给不足容易患____________。

促进儿童少年发育最积极的因素是()。

某企业计划新使用DHA来强化其果乳饮料，研发部需要申请DHA扩大使用范围和计量，假设你是这家企业的研发人员之一，请简述申报过程中的工作步骤。

一名5岁男孩，食欲较差，偏食，挑食，体型瘦弱，头发微黄。头发微量元素分析如下，锌68．6μμ／g(参考90～110μg／g)、铅14．8μg／g(参考＜10μg／g)。请根据上述案例回答以下问题：对于该男孩的情况请提出合适的饮食建议。

研究证实低出生体重新生儿与成年后的()发生率有关。

干酪中的蛋白质大部分为清蛋白。()

()是葡萄糖耐量因子的组成部分。

我的周末生活()。

村民宅基地使用方案需经()讨论决定后方可实施。

设备监理单位的资格等级分为甲、乙两级，各级别设备监理单位除应符合设备监理单位定义中的基本要求外，还应具备()个条件。

根据药材的性质，选择不同作用力的粉碎器械A．硬而脆B．硬而韧C．硬而坚D．中等硬脆E．中等坚韧且黏

卵巢游离缘有一凹陷称排卵窝，成熟卵泡由此排出的动物是()。

患者，女性，57岁。进行性吞咽困难半年，加重1月。上消化道X线钡餐造影见食管下段黏膜紊乱。为明确诊断该患者最应该做的检查是

下列各指标构成的时间序列中属于时期序列的有()。

()指标越小，项目投产以后的财务盈利能力越大。

乙注册会计师为查明导致B公司会计报表严重失实的错误与舞弊,应主要实施()。

有如下程序：#inc1ude＜iostream＞usingnamespacestd；classSample{public：Sample(){}~Sample(){cout＜＜’*’；)

小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（）。