认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明设计意图。

admin2018-08-29 19

问题认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明设计意图。

选项

答案导入环节 ①教师播放赵州桥的图片，并提问学生：同学们，你们见过这座桥吗?(出示图片)谁来描述一下这座桥的样子? ②学生自由回答。 ③教师总结：没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，在大桥洞的顶上左右两边还各有两个拱形的小桥洞。这座桥叫“赵州桥”，位于河北省赵县的洨河上。它是由隋朝的匠师李春设计和参加建造的。到现在已经有1400多年的历史了。历来有很多歌曲歌唱着这些有名的名胜古迹，今天我们来学习一首乐曲《小放牛》，听听这首作品又是通过什么方式来表现着赵州桥的故事。【设计意图】教师通过播放赵州桥的图片以及讲解赵州桥建造的故事来导入新课，激发了学生的学习兴趣，之后启发学生进行思考与分析，使学生更快地将注意力转回到课堂当中，不仅能够提升学生对课程的好奇心和求知欲，吸引学生的注意力，而且有益于学生了解课程学习的背景，从而与新课更好地连接起来。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明设计意图。

小学教育教学知识与能力

教师资格

谦虚谨慎，尊重他人，谦虚好学，团结互助，维护其他教师在学生中的威信，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。

教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。

教师的根本任务是()，全面实现教育目的。

题目：教师的幸福　　要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。

根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布()

小华经常违反课堂纪律，不交作业，而且学习成绩也很不稳定，经常与其他同学发生冲突。经过了解发现，他是一名留守儿童，父母长期在外打工而无法回家，作为班主任老师，应该怎样做?()

下列关于幻灯片打印操作的描述中，不正确的是__________。()

肺部肿瘤的X线平片检查方法是

能够对纱布有吸附性而致药效降低的消毒剂为

若是正定矩阵，则()。

下列关于产品创新和工艺创新关系的表述，正确的有()。

尽管这两年某国每年有500万人口脱盲，但扫除文盲的形势不容乐观，该国的成人非文盲率在亚洲排名非常靠后，且脱盲速度也比周边国家慢。概括起来，这段话的意思是()。

任何一项政策，它的功能都是通过事物间相互联系的动态形式所产生的作用而实现的。作用一般都是相互的。当一个事物对另一个事物发生作用时，必然要受到对方对它的反作用。这段话主要支持了这样一种观点，即()。

WhyistheNativeLanguageLearntSoWell?Howdoesithappenthatchildrenlearntheirmothertonguesowell?Whenwecompa

Therearethreeseparatesourcesofhazard【C1】______totheuseofnuclearreactiontosupplyuswithenergy.Firstly,theradioa

认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明设计意图。

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谦虚谨慎，尊重他人，谦虚好学，团结互助，维护其他教师在学生中的威信，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。

教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。

教师的根本任务是()，全面实现教育目的。

题目：教师的幸福 要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。

根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布()

小华经常违反课堂纪律，不交作业，而且学习成绩也很不稳定，经常与其他同学发生冲突。经过了解发现，他是一名留守儿童，父母长期在外打工而无法回家，作为班主任老师，应该怎样做?()

下列关于幻灯片打印操作的描述中，不正确的是__________。()

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能够对纱布有吸附性而致药效降低的消毒剂为

若是正定矩阵，则()。

下列关于产品创新和工艺创新关系的表述，正确的有()。

尽管这两年某国每年有500万人口脱盲，但扫除文盲的形势不容乐观，该国的成人非文盲率在亚洲排名非常靠后，且脱盲速度也比周边国家慢。概括起来，这段话的意思是()。

任何一项政策，它的功能都是通过事物间相互联系的动态形式所产生的作用而实现的。作用一般都是相互的。当一个事物对另一个事物发生作用时，必然要受到对方对它的反作用。这段话主要支持了这样一种观点，即()。

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认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明设计意图。

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