如何培养和激发学生的学习动机?(烟台芝罘)

admin2015-09-28 49

问题如何培养和激发学生的学习动机?(烟台芝罘)

选项

答案学习动机的激发：(1)创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心；(2)设置合适的目标；(3)控制作业难度，恰当控制动机水平；(4)表达明确的期望；(5)提供明确的、及时的、经常性的反馈；(6)合理运用外部奖赏；(7)有效地运用表扬；(8)对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。学习动机的培养：(1)了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生；(2)重视立志教育，对学生进行成就动机训练；(3)帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；(4)培养学生努力导致成功的归因观；(5)培养对学习的兴趣；(6)利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/KgJq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

如何培养和激发学生的学习动机?(烟台芝罘)

教育理论综合知识

教师公开招聘

下列属于德育的途径有()。

将“一个体格健壮的人”的用操作定义定为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1．8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…”的人；试判断采用哪种操作定义方法。()

教育可以促进政治民主化，对政治经济制度起决定作用。

“教师中心论”的代表人物是()

学校文化最终要表达这样一些内容：()。

把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教帅正确的做法应该是()

如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要?

以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有()。

聚合思维是创造性思维的核心。()

脐带中的脐动脉有

下列疾病的临床表现可有酷似心肌缺血样疼痛，除了

具有抗恶性疟疾活性的萜类化合物是

属于狭义的行政处罚法的是()。

甲因琐事与乙发生争执，甲被乙打成轻伤。甲向法院提起自诉需要对伤情进行鉴定。对此，应当由下列哪类鉴定机构进行鉴定?

土地使用权抵押的法律特征包括()。

国际上项目信息应用的主流是()。

甲建设单位与乙设计院签订了设计合同，合同约定，设计费为200万元，定金为设计费的l5％，甲已支付定金。如果乙在规定期限内不履行合同，应该返还给甲()万元。

某银行上年年末的有关财务指标为：营业支出4800万元(其中，业务管理费为80元)，营业收入6400万元(其中，金融机构往来利息收入380万元)，经计算该银行上年的成本率为()。

人类社会是一个内容丰富、结构复杂的系统。我们可以根据研究问题的不同需要，运用不同标准划分社会形态。最基本的划分法有两种，一种是划分法，另一种是划分法。

如何培养和激发学生的学习动机?(烟台芝罘)

教育理论综合知识

教师公开招聘

下列属于德育的途径有()。

将“一个体格健壮的人”的用操作定义定为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1．8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…”的人；试判断采用哪种操作定义方法。()

教育可以促进政治民主化，对政治经济制度起决定作用。

“教师中心论”的代表人物是()

学校文化最终要表达这样一些内容：()。

把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教帅正确的做法应该是()

如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要?

以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有()。

聚合思维是创造性思维的核心。()

脐带中的脐动脉有

下列疾病的临床表现可有酷似心肌缺血样疼痛，除了

具有抗恶性疟疾活性的萜类化合物是

属于狭义的行政处罚法的是()。

甲因琐事与乙发生争执，甲被乙打成轻伤。甲向法院提起自诉需要对伤情进行鉴定。对此，应当由下列哪类鉴定机构进行鉴定?

土地使用权抵押的法律特征包括()。

国际上项目信息应用的主流是()。

甲建设单位与乙设计院签订了设计合同，合同约定，设计费为200万元，定金为设计费的l5％，甲已支付定金。如果乙在规定期限内不履行合同，应该返还给甲()万元。

某银行上年年末的有关财务指标为：营业支出4800万元(其中，业务管理费为80元)，营业收入6400万元(其中，金融机构往来利息收入380万元)，经计算该银行上年的成本率为()。

人类社会是一个内容丰富、结构复杂的系统。我们可以根据研究问题的不同需要，运用不同标准划分社会形态。最基本的划分法有两种，一种是__________划分法，另一种是__________划分法。

人类社会是一个内容丰富、结构复杂的系统。我们可以根据研究问题的不同需要，运用不同标准划分社会形态。最基本的划分法有两种，一种是划分法，另一种是划分法。