2. 职业资格
  3. 某班在学习“关心国家发展”内容后，老师组织了当堂测试。下面是其中一道测试题及测试结果： 【测试题】下列是关于我国发展的三幅图片，它们共同反映出( )。 A、我国已解决了社会发展中的各种问题 B、我们中华民族伟大复兴的目标已经实现

某班在学习“关心国家发展”内容后，老师组织了当堂测试。下面是其中一道测试题及测试结果： 【测试题】下列是关于我国发展的三幅图片，它们共同反映出( )。 A、我国已解决了社会发展中的各种问题 B、我们中华民族伟大复兴的目标已经实现

admin2023-03-14  40
问题 某班在学习“关心国家发展”内容后，老师组织了当堂测试。下面是其中一道测试题及测试结果：
    【测试题】下列是关于我国发展的三幅图片，它们共同反映出(          )。

A、我国已解决了社会发展中的各种问题
B、我们中华民族伟大复兴的目标已经实现
C、我国人民的消费观念发生了巨大变化
D、我国社会主义现代化建设取得巨大成就
【测试结果】选择A项占20％；选择B项占9％；选择C项占30％；选择D项占41％。
问题：请结合材料，分析教师应如何发挥道德与法治课教学评价的功能。
选项
答案(1)该老师的教学体现了教学评价中的导向功能。导向功能主要指在对教学活动进行评价时要依据教学目标。教学评价具有导向性，合理的教学评价有明确的评价目的、严格的评价标准、预设的评价结论。教师在进行教学评价时应以学生为主体，以教学目标为导向。该老师安排的测试题的设置目的是服务教学，引导学生关心国家发展。 (2)该老师的教学体现了教学评价中的反馈功能。评价者将教学评价过程中对被评价者的评价信息通过有目的、有系统的整合并传递给评价对象，使评价对象可以从评价结果中看清自己所处的位置以及达成目标的程度，从而调节学习策略，借此不断修正自我，加快前进的步伐。教师在进行教学评价时，应将评价结果有目的地反馈给被评价对象。该老师通过问题的设置了解学生知识的掌握程度，有计划、有组织地进行教学，提高教学质量。 (3)该老师的教学体现了教学评价中的诊断功能。科学的教育评价过程是评价者利用观察、问卷、测验等手段，搜集被评价者的有关资料并进行严格的分析，根据评价标准作出价值判断，分析出原因，再针对这些原因提供改进途径和措施的过程。教师在进行教学评价时，应采取相应手段对被评价者进行诊断。测试结果的得出有助于该老师在授课中掌握授课的重点，把握好授课方向。 (4)该老师的教学体现了教学评价中的调节功能。调节功能是教育评价中对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力。教师在进行教学评价时，应根据评价结果及时作出教学目标的调整，以更好地适应教学要求。通过测试题得分情况，可以适当调整教学方向，以顺利完成本课的教学目标。 (5)该老师的教学体现了教学评价中的激励功能。通过正确的教学评价对教学活动施加刺激，使教师和学生自始至终处于最佳的状态中，激发学生与教师的内在动力，调动其积极性，增强创造力，激发潜力。教师在进行教学评价时，应选取正确的教学评价方式，利用教学评价结果调动学生的积极性。该老师可以通过测试得到的结果，激发学生的学习热情，同时认识到自身教学中的不足。更好地改进教学。
解析
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