2. 职业资格
  3. 在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画。李老师看了小明的画后，严厉地说：“小汽车怎么可能有翅膀?去前面看我画的，照着画!”关于李老师的做法，下列评价不恰当的是( )。

在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画。李老师看了小明的画后，严厉地说：“小汽车怎么可能有翅膀?去前面看我画的，照着画!”关于李老师的做法，下列评价不恰当的是( )。

admin2022-02-10  41
问题 在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画。李老师看了小明的画后，严厉地说：“小汽车怎么可能有翅膀?去前面看我画的，照着画!”关于李老师的做法，下列评价不恰当的是(    )。
选项 A、忽视了对幼儿天性的保护
B、忽视了对幼儿权利的尊重
C、忽视了对幼儿的正确引导
D、忽视了对幼儿特长的培养
答案D
解析 儿童不同于成人，正处于发展之中，有自己独特的认识方式、成长特点。幼儿活泼好动，善于想象，乐于想象。教师要提供与幼儿身心发展水平相适应的生活，让童真、童趣、童稚得到自由伸展。题干中李老师没有认识到幼儿独特的认识方式、成长特点，忽视了对幼儿天性的保护。因此，A项评价恰当。儿童是权利的主体，是享有基本人权的积极主动的、人格独立的人。题干中李老师没有认识到幼儿是权利的主体，忽视了对幼儿权利的尊重。因此，B项评价恰当。儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。儿童在受教育过程中并不是对教师完全盲从，而是具有自身的主观能动性和自我教育的可能性。题干中李老师没有认识到幼儿的主观能动性，忽视了对幼儿想象力和创造力的培养。因此，C项评价恰当。题干并没有涉及对幼儿特长培养的相关事项。因此，D项评价不恰当。
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