区分隐性课程与显性课程的主要标志是( )。

admin2019-01-13 46

问题区分隐性课程与显性课程的主要标志是( )。

选项 A、物质性
B、计划性
C、实践性
D、具体性

答案B

解析计划性是显性课程的主要特征之一，也是区分显性课程和隐性课程的主要标志。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LbVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后，某老师设计了一个教学目标．①进一步理解三角形中位线定理和平行四边形判定定理．②运用三角形中位线定理、平行四边形判定定理解决问题．③提高发现解决问题的能力．他的教学过程设计包含以下一道例题：如图1，在四边形
《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词，其中一类是描述结果目标的行为动词，包括“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以“平行四边形”概念为例，说明“理解”的基本含义。
某位教师在讲完“相交线与平行线”这部分内容后，设计了一节《相交线与平行线》的复习课，在这节课中，他设计了如下一组题：题1．如图1，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，且∠1+∠2=90°。①BE与有什么样的位置关系?请说明理由。②AB与CD有什么样的
下面是两位教师关于《等边角形》的教学过程：问题：请从下面三个方面对甲乙两位教师的教学过程进行评价：学生学的方式。
下面是两位教师关于《等边角形》的教学过程：问题：请从下面三个方面对甲乙两位教师的教学过程进行评价：教师教的方式；
下面是教学过程中的一些教学情境案例，请仔细阅读，并简要回答后面所提出来的问题。案例一：上课伊始，教师首先播放“神舟”六号安全返回的画面，并提出问题：在茫茫草原中，科学家是怎样找到返回舱的?它的位置如何确定?从而引出课题确定位置”。案例二：教师在上指数相
为拉动经济增长，某市决定新建一批重点工程，分为基础设施工程、民生工程和产业建设工程三类。这三类工程所含项目的个数分别占总数的1／2，1／3，1／6。现有三名工人独立地从中任选一个项目参与建设。求他们选择的项目所属类别互不相同的概率；
阅读案例，并回答问题。案例：某同学在求反比例函数y=2／x，当x≤3时，求y的取值范围时直接将x≤3代入y=2／x得y≥2／3。问题：怎样防范这样的错误呢?
案例：某学校的高二年级数学备课组针对“随机事件的概率”，经过讨论，拟定了如下教学目标：①通过试验，形成对随机事件发生的可能性大小做定性分析的能力，了解影响随机性事件发生的可能性大小的因素：②了解事件的种类，对事件发生的概率有初步认识。为落实教学目标
“探索等腰三角形的性质”的教学片段：(一)创设情境，引出课题教师活动：现在农村经济条件好了，大部分家庭盖有楼房。大家知道农村的楼房都有房梁，并且这些房梁都保持水平状态，你知道木匠师傅采用什么方法来确定房梁是否保持水平吗?学生活

随机试题

下列命题正确的是()
(2007)下列何种方法不适用于编制投资估算?
君乐公司在甲银行开立基本存款账户。2013年7月，君乐公司发生的结算业务如下：(1)7月3日，君乐公司与乙银行签订短期借款合同后，持相关开户资料向乙银行申请开立了一般存款账户。(2)7月10日，君乐公司出纳王某填写一张转账支票(以下简称
从币材和形式的角度看：货币经历了从金属货币到实物货币，再到信用货币，最后到电子货币四个阶段的发展。()
清代素菜的派别不包括()。
在“如何培养学生的创造力”的会上，李老师说：“我们赞成培养学生的创造力，可不知道怎么做。”张老师说：“考试是个指挥棒，如果为了培养学生的创造力，答辩时答案五花八门，学生怎能通过考试?”请根据创造力及其培养的有关知识解答这些老师的疑惑。
Theostrich,thelargestbirdintheworldatpresent,livesinthedrierregionsofAfricaoutsidetheactualdeserts．Becauseo
IthoughtIpassedtheexam,butreallyIwasjust_______myself.
Turninyourcollectionofindustry-suppliedfreebiesandGoodmanwillsendbackafewreplacementpensbearingtheNoFreeLunc
CyberAngelsistheworld’soldestandlargestonlinesafetyorganization.Morethan1300volunteerspatroltheWeb【C1】______th

最新回复(0)

区分隐性课程与显性课程的主要标志是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词，其中一类是描述结果目标的行为动词，包括“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以“平行四边形”概念为例，说明“理解”的基本含义。

下面是两位教师关于《等边角形》的教学过程：问题：请从下面三个方面对甲乙两位教师的教学过程进行评价：学生学的方式。

下面是两位教师关于《等边角形》的教学过程：问题：请从下面三个方面对甲乙两位教师的教学过程进行评价：教师教的方式；

阅读案例，并回答问题。案例：某同学在求反比例函数y=2／x，当x≤3时，求y的取值范围时直接将x≤3代入y=2／x得y≥2／3。问题：怎样防范这样的错误呢?

下列命题正确的是()

(2007)下列何种方法不适用于编制投资估算?

从币材和形式的角度看：货币经历了从金属货币到实物货币，再到信用货币，最后到电子货币四个阶段的发展。()

清代素菜的派别不包括()。

Theostrich,thelargestbirdintheworldatpresent,livesinthedrierregionsofAfricaoutsidetheactualdeserts．Becauseo

IthoughtIpassedtheexam,butreallyIwasjust_______myself.

Turninyourcollectionofindustry-suppliedfreebiesandGoodmanwillsendbackafewreplacementpensbearingtheNoFreeLunc

CyberAngelsistheworld’soldestandlargestonlinesafetyorganization.Morethan1300volunteerspatroltheWeb【C1】______th