社会管理不是为了加强控制，它是柔性的、协同的和互动的，这正是它与传统单位制管理模式的根本区别，也是“大管理”的要旨所在。长期以来，单位就是社会，它包揽了我们的一切。“单位制”和“身份制”构成了我国计划经济时代社会运行的基本特征，国家和政府通过严密的单位体系

admin2016-05-15 60

问题社会管理不是为了加强控制，它是柔性的、协同的和互动的，这正是它与传统单位制管理模式的根本区别，也是“大管理”的要旨所在。长期以来，单位就是社会，它包揽了我们的一切。“单位制”和“身份制”构成了我国计划经济时代社会运行的基本特征，国家和政府通过严密的单位体系和街居体系管理职工及城市居民。单位制的重要特征就是控制性、封闭性和单一性，是典型的“小管理”。或许，在当时的条件下，“单位制”有其合理的一面，但与之相对应的就是社会的萎缩，以至于我们生活在社会中却对“社会”很迷茫，社会是什么?社会在哪里?下列说法与这段文字相符的是( )。

选项 A、“单位制”管理模式削弱了人们对社会的认识
B、社会管理的核心是提倡个人的主动参与
C、现代社会要求“小管理”和“大管理”的有机结合
D、计划经济时代我国社会管理模式主要是“身份制”

答案A

解析本题属于细节理解题。由文段中“在当时的条件下，‘单位制’有其合理的一面，但……以至于我们生活在社会中却对‘社会’很迷茫……”，可知A项正确。B项文中未明确提及，C项的“有机结合”文段未提及，D项“主要”的说法过于宽泛。

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在经济衰退时期，有利于扩大内需的政策措施是：

下列关于军事知识的说法．不正确的是：

关于农产品污染问题，下列说法正确的是：

下列有关我国戏曲知识说法不正确的是：

登山运动员共10人，要平均分为两组，其中熟悉道路的4人，每组都需要分配2人，那么不同的分组方法种数为：

继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓宽专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。根据上述定义，下列各项属于继续教育的是：

根据以下资料，回答问题。2012年，山东海平面较常年变化值与福建海平面较常年变化值之比约为：

防范外汇风险成本的问题应考虑的因素。

以工序为编制对象的定额(　　)。

国际收支理论主要有()。

王老师在讲到中国古代建筑的时候，没有在教室上课，而是带领着学生参观了北京故宫、天坛等建筑。这是美术教学中哪种组织形式?()

连接下列相应内容。①管子①《雨打芭蕉》②古筝②《江河水》③柳琴③《渔舟唱晚》④江南丝竹④《春到沂河》⑤广州音乐⑤《中花六板》

桥梁：河岸

设有学生表文件，要查找学生表中还没有输入姓名的记录，则SQL语句为：SELECT*FROM学生表WHERE姓名______

Wherearethespeakers?

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在经济衰退时期，有利于扩大内需的政策措施是：

下列关于军事知识的说法．不正确的是：

关于农产品污染问题，下列说法正确的是：

下列有关我国戏曲知识说法不正确的是：

登山运动员共10人，要平均分为两组，其中熟悉道路的4人，每组都需要分配2人，那么不同的分组方法种数为：

继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓宽专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。根据上述定义，下列各项属于继续教育的是：

根据以下资料，回答问题。2012年，山东海平面较常年变化值与福建海平面较常年变化值之比约为：

防范外汇风险成本的问题应考虑的因素。

以工序为编制对象的定额( )。

国际收支理论主要有()。

王老师在讲到中国古代建筑的时候，没有在教室上课，而是带领着学生参观了北京故宫、天坛等建筑。这是美术教学中哪种组织形式?()

连接下列相应内容。①管子①《雨打芭蕉》②古筝②《江河水》③柳琴③《渔舟唱晚》④江南丝竹④《春到沂河》⑤广州音乐⑤《中花六板》

桥梁：河岸

设有学生表文件，要查找学生表中还没有输入姓名的记录，则SQL语句为：SELECT*FROM学生表WHERE姓名______

Wherearethespeakers?

以工序为编制对象的定额(　　)。