为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于( )

admin2012-12-02 45

问题为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于( )

选项 A、情感型失范行为
B、目的型失范行为
C、价值取向型失范行为
D、传统型失范行为

答案C

解析考察价值取向型失范行为的含义。

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于( )

中学教育学

原教师资格

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操作技能的特点有：对象具有客观性、执行具有______、结构具有展开性。

元认知是思维的()系统。

提出“学习风格”概念的学者是()。

课堂教学环境包括两个方面：即课堂______和课堂社会环境。

概念学习的心理机制主要有两种，一是，二是。

个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，则代表其思维的流畅性越高。()

在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的______状态为止。

“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?()

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按国际汇率制度的演变来划分，汇率可分为()。

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用孔板流量计的实用公式对天然气流量进行计算时，一般取天然气的压缩系数等于1。()

在TCP／IP体系下的电子邮件地址格式是：_______。

简述Windows7的主要特点与系统功能更新情况。

痞满的治疗基本法则是

有利于发挥市场经济条件下城市规划对社会经济发展宏观调控作用的是()。

下列情形中，在计征消费税时可以扣除委托加工收回应税消费品已纳消费税的有()。(2014年)

农民负担的统计内容不包括()。

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