请认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节,并简明说明理由。

admin2020-09-25  34

问题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务:
依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节,并简明说明理由。

选项

答案【参考设计】 导入环节: 老师提问:通过前几节课的学习,我们已经掌握了三角形的很多知识,那大家还记得三角形按角度来分类,可以分为哪几类吗? 引导学生回答:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 老师向学生讲述故事:在三角形家族里有这样一对兄弟,他们一直团结友爱,今天却吵了起来,我们去听听看是怎么回事。三角形哥哥理直气壮地对弟弟说:“我的内角和要比你的大得多。”三角形弟弟不服气地说:“别看你个头比我大,但我的内角和并不比你的小。”同学们来评评理,谁说的对呢?学生互相讨论分享。 老师进行总结:现在出现了不同的意见,有同学认为三角形哥哥的内角和大,也有同学觉得三角形弟弟说得对。那到底谁说得对呢?三角形的内角和究竟是多少呢?那这节课我们就一起来研究“三角形的内角和”,相信通过这节课的探究,同学们一定会做出公平、公正的判断。(板书:三角形的内角和) 【设计意图】学生对数学知识的学习,在很多时候都是对已有数学知识的延伸和发展,通过回忆已经学过的三角形知识为新内容的学习做好铺垫。通过小故事引入新课,能够激起学生的学习兴趣。

解析
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