“教书”和“育人”的关系是( )。

admin2015-05-25 38

问题 “教书”和“育人”的关系是( )。

选项 A、并列的
B、递进的
C、相互联系、相互促进的辩证统一
D、互补的

答案C

解析

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“教书”和“育人”的关系是( )。

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现代教育观

义务教育是国家以________形式规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育。

德育教育的体谅模式的特征有()。

新型的师生关系应该是()。

人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是()。

教育目的是教育工作的问题，是教育的依据和评判标准的出发点和。

我国学校德育的内容：、、、。

根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为()。

简述在实际的教学中，如何处理好智力与知识技能之间的关系。

义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()制定本法。

肺循环和体循环的()

患者，女，41岁。被自行车车把撞伤左上腹，自述心慌、胸闷、腹痛。查体：神志清，面色苍白，血压90／60mmHg，腹部稍胀，左上腹压疼明显。以“腹部闭合性损伤、皮肤挫裂伤”收入院。观察期间不正确的做法是

A．透明变性B．纤维素样变性C．胶样变性D．黏液变性E．嗜碱性变扁平苔藓

以下哪些属于特殊类型的支气管哮喘

依据《中华人民共和国药品管理法》，医疗机构配制制剂必须取得

当事人一方因第三人的原因未能履行合同义务的，应当由(　　)承担合同责任。

青春期的情绪变化特点包括()。

下列命题中，正确的是()。

文义解释

“教书”和“育人”的关系是( )。

教育理论综合知识

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现代教育观

义务教育是国家以________形式规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育。

德育教育的体谅模式的特征有()。

新型的师生关系应该是()。

人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是()。

教育目的是教育工作的________问题，是教育的依据和评判标准的出发点和________。

我国学校德育的内容：________、________、________、________。

根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为()。

简述在实际的教学中，如何处理好智力与知识技能之间的关系。

义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()制定本法。

肺循环和体循环的()

患者，女，41岁。被自行车车把撞伤左上腹，自述心慌、胸闷、腹痛。查体：神志清，面色苍白，血压90／60mmHg，腹部稍胀，左上腹压疼明显。以“腹部闭合性损伤、皮肤挫裂伤”收入院。观察期间不正确的做法是

A．透明变性B．纤维素样变性C．胶样变性D．黏液变性E．嗜碱性变扁平苔藓

以下哪些属于特殊类型的支气管哮喘

依据《中华人民共和国药品管理法》，医疗机构配制制剂必须取得

当事人一方因第三人的原因未能履行合同义务的，应当由( )承担合同责任。

青春期的情绪变化特点包括()。

下列命题中，正确的是()。

文义解释

教育目的是教育工作的问题，是教育的依据和评判标准的出发点和。

我国学校德育的内容：、、、。

当事人一方因第三人的原因未能履行合同义务的，应当由(　　)承担合同责任。