2. 公务员
  3. 材料： 在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。 (1)简述马斯洛的需要层次理论。 (2)甲、乙同学的学

材料： 在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。 (1)简述马斯洛的需要层次理论。 (2)甲、乙同学的学

admin2016-07-28  42
问题 材料：
    在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。
    (1)简述马斯洛的需要层次理论。
    (2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?
    (3)运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。
选项
答案(1)马斯洛认为人的需要有七个层次，由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知理解需要、审美需要和自我实现的需要。 (2)甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足：乙同学是因为尊重、安全的需要没有得到满足。 (3)①关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要、安全的需要； ②充分尊重学生的人格，恰当地表扬和批评，满足学生尊重和安全的需要。
解析
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