莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被学生笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味地顺从别人，往往忽略自己真正的需要。社会工作者的下列服务中可以增强其自我效能感的是( )。

admin2022-06-16 11

问题莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被学生笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味地顺从别人，往往忽略自己真正的需要。社会工作者的下列服务中可以增强其自我效能感的是( )。

选项 A、发掘莉莉的优势，增强其自信
B、培养莉莉与人合作的能力
C、引导莉莉树立正确的人生观
D、培养莉莉职业生涯规划的能力

答案A

解析 A项属于增强学生自我效能感的介入；B项属于培养学生人际交往能力的介入；C项属于引导和培养学生价值观的介入；D项属于培养学生科学抉择能力与生涯规划能力的介入。

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初级社会工作实务

社会工作师

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初级社会工作实务

社会工作师

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直接干预法是指社会工作者以()的角色直接影响组员的行为。

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患者，男性，73岁。高血压病史20年，伴慢性心功能不全，给予地高辛每日维持量治疗，该患者因强心苷中毒引起的窦性心动过缓，可选用

A．抑制巨噬细胞中一氧化氮合成酶B．提高中枢神经系统的兴奋性C．抑制巨噬细胞对抗原的吞噬处理D．提高机体对细菌内毒素的耐受力E．抑制生长激素分泌和造成负氮平衡

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