材料：案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。案例1：案例2：问题：案例1中，教师组织学生到医院参观学习体现了STS教育，STS教育的特点有哪些?

admin2021-10-11 29

问题材料：
案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。
案例1：

案例2：

问题：
案例1中，教师组织学生到医院参观学习体现了STS教育，STS教育的特点有哪些?

选项

答案STS教育主要有以下几个特点。 ①在科学教育目标上，由过去片面追求个体认知的发展、知识的掌握转向包括认知、情感、态度在内的公民“科学素养”的普遍提高。 ②在内容构成上，倾向综合化。 ③在教学方式上，更加注重探究与体验。 ④STS教育在教学评价上强调在认识和处理科技和社会关系中的价值取向，强调对学生科学价值观的培养。

解析

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本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

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材料：案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。案例1：案例2：问题：案例1中，教师组织学生到医院参观学习体现了STS教育，STS教育的特点有哪些?

生物学科知识与教学能力

教师资格

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教师用一种温和的态度、自然的方式，直面事件并顺其自然地过渡到原教学过程的轨道属于教学事件应对策略的()。

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材料： 案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。 案例1： 案例2： 问题： 案例1中，教师组织学生到医院参观学习体现了STS教育，STS教育的特点有哪些?

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教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的()。

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下列选项不属于歌曲的音乐主题结构形态的是()。

教师用一种温和的态度、自然的方式，直面事件并顺其自然地过渡到原教学过程的轨道属于教学事件应对策略的()。

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