在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。

admin2013-01-21 45

问题在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。

选项 A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则

答案A

解析直观性原则是指在教学中教师要通过多种手段引导学生观察所学事物，或教师以语言的形象描述引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。直观教学可以分为三大类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。

小学教育教学知识与能力

教师资格

下列说法正确的是()。

《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这体现在教学中学生具有()。

教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中；教师所传授的内容也在不断地发展变革；教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。

在Windows系统中，卸载一个应用程序可以采用()进行卸载。

教育法律关系中两个最重要的主体是()。

下列关于各省省名由来的说法，不正确的一项是()。

下列关于PowerPoint的表述正确的是()。

A、印有国家指定的非处方药专有标记B、省级药品监督管理部门批准C、附有标签和说明书D、国家药品监督管理局批准E、具有《药品经营许可证》零售甲类非处方药的企业必须

特殊管理药品的应用A．转售B．涂改C．滥用D．账物相符E．在医院出售医生应当根据医疗需要合理使用精神药品，严禁

A．空白对照B．实验对照C．标准对照D．自身对照E．相互对照对照组不加任何处理的对照是

A．限制水、钠摄入B．5%碳酸氢钠溶液静注C．保持水电解质平衡，增加营养预防感染D．10%葡萄糖溶液静滴E．血液滤过

患儿，女，6岁。阵发性腹部剧烈疼痛，疼痛发作时呼叫不宁，肢冷汗出，体温38．5℃，有大便排蛔史。该患儿治疗宜选

适用于在街头大量派送的楼盘销售宣传资料是()。[2010年考试真题]

某纺织集团公司为加强企业人力资源管理，拟对现行企业内部劳动工资统计报表进行重建，请从设计人员的角度回答以下问题。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

WanttoKnowYourDiseaseRisk?CheckYourExposomeA)Whenitcomestohealth,whichismoreimportant,natureornurture?Youm

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教师资格

下列说法正确的是()。

《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这体现在教学中学生具有()。

教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中；教师所传授的内容也在不断地发展变革；教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。

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下列关于各省省名由来的说法，不正确的一项是()。

下列关于PowerPoint的表述正确的是()。

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特殊管理药品的应用A．转售B．涂改C．滥用D．账物相符E．在医院出售医生应当根据医疗需要合理使用精神药品，严禁

A．空白对照B．实验对照C．标准对照D．自身对照E．相互对照对照组不加任何处理的对照是

A．限制水、钠摄入B．5%碳酸氢钠溶液静注C．保持水电解质平衡，增加营养预防感染D．10%葡萄糖溶液静滴E．血液滤过

患儿，女，6岁。阵发性腹部剧烈疼痛，疼痛发作时呼叫不宁，肢冷汗出，体温38．5℃，有大便排蛔史。该患儿治疗宜选

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从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

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