请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“自己动手做棋盘”内容的新授环节并说明理由。

admin2022-01-21 42

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计“自己动手做棋盘”内容的新授环节并说明理由。

选项

答案“自己动手做棋盘”的新授环节活动一：提问引导教师提问：一个完整的棋盘应该包含哪些元素? 学生讨论后，教师总结：一个完整的棋盘包括新颖的主题、丰富的趣味、曲折的路线、巧妙的关卡、起点和终点。教师继续提问：生活中有哪些材料比较适合用来做棋子呢? 学生思考，教师总结：制作棋子的材料非常广泛，如日常生活中随处可见的日用品和废弃物，如瓶子、罐子、纸筒、纸盒等主要材料，还有橡皮泥、彩纸、棉线、麻绳、彩笔等辅助材料。活动二：实践创作教师展示以比拟手法设计制作的棋子，引导学生欣赏并思考：怎样根据棋子中的人或物的身份特征进行个性化设计? 学生思考，教师演示使用橡皮泥、纸筒等材料，以比拟手法设计制作棋子的步骤： ①构思：选定棋盘背景，根据棋子角色定位，构思大致形象及游戏思路。 ②制作外形：将橡皮泥固定在纸筒上。 ③塑造形象：设计捏制形象鲜明、容易辨认、手感舒适的棋子。 ④制作完成：逐步调整细节，使形象更鲜活且有特色。【设计意图】通过提问引导，激发学生的想象力和创作欲，激发学生在课堂上的主动性和积极性。通过实践创作活动可以锻炼学生的动手能力。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“自己动手做棋盘”内容的新授环节并说明理由。

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教师资格

请阅读下列材料，并按要求作答。人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的。人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几?根据拟定的教学目标，设计新授课部分实例1的教学活动。

简述掌握知识与发展能力之间的关系。

教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实实践，这种方法是()。

简述现代教育改革发展的趋势。

在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。

简述活动中心课程论的基本观点。

把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家()。

Thefirsttwoquestionswereeasy,buttherestofthem_____not.

患者，男，47岁。患急性心包炎、心包积液2月余，近几日出现咳嗽、活动后气促，有心绞痛样胸痛。体检：有颈静脉怒张、肝大、腹水、下肢水肿、心率增快，可见Kussmanl征。考虑诊断为

A、450nmB、550nmC、633nmD、650nmE、820nm感绿片是一种配合发绿光的增感屏使用的正色片，其吸收光谱的峰值为

工作顺序安排的方法有()

目前，我国会所的建设与经营管理中主要存在的问题有()

认知结构理论认为()。

(46)Today,there’sscarcelyanaspectofourlifethatisn’tbeingupendedbythetorrentofinformationavailableonthehundre

JamesJoyceisarepresentativeofthe"streamofconsciousness"school.HewroteallthefollowingworksEXCEPT

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