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  3. 请联系实际，针对智力落后儿童智力和社会适应能力低下这一突出的特点，谈谈对智力落后儿童早期教育的具体内容。

请联系实际，针对智力落后儿童智力和社会适应能力低下这一突出的特点，谈谈对智力落后儿童早期教育的具体内容。

admin2016-08-03  72
问题 请联系实际，针对智力落后儿童智力和社会适应能力低下这一突出的特点，谈谈对智力落后儿童早期教育的具体内容。
选项
答案对学前智力落后儿童的早期教育，应遵循儿童身心发展的自然规律，结合智力落后儿童的特点来进行。针对智力落后儿童智力和社会适应能力低下这一突出特点，智力落后儿童的教育内容可分为四大领域：运动领域、认知领域、语言领域、社会生活领域。运动领域又分为大运动和精细动作；社会生活领域又分为生活自理能力和社会适应及交往能力，具体内容如下： (1)大运动能力培养，包括头部控制、躺卧、翻身、坐、跪、转变姿势、站立、步行、上下楼梯、踢、爬、单双脚跳、跑、投掷、身体平衡等方面的教育和训练。 (2)精细动作训练，包括眼部控制、口肌控制、抓握物体、双手配合、手指运动、手眼协调、绘写等方面能力的培养。 (3)认知能力培养，包括帮助他们获得物体的概念、形状的概念、大小的概念、空间概念、颜色概念、数的概念、身体概念等概念性知识，并锻炼简单的比较、对应、类比、总结、具体化、判断、推理等方面的能力。 (4)语言能力训练，具体包括注意力训练，言语的视知觉、听知觉能力的培养，言语概念及其与实物和符号的对应关系的建立，口语理解能力和表达能力的培养等。 (5)生活自理能力训练，包括进食、穿脱衣服、洗漱、梳理、料理大小便等方面能力的培养和行为习惯的养成。 (6)社会适应及交往能力培养，包括引导他们学会注意他人、引起他人注意、模仿大人的简单动作，听从成人指令，帮助别人、参与集体游戏或活动、遵守游戏规则、与他人交谈、主动选择朋友、做事有耐心、独处一段时间、在游戏中扮演角色等能力。
解析
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