【2011年江西.单选】人本主义心理学家马斯洛把求知、审美、创造的需要归人( )之中。

admin2016-12-14 36

问题【2011年江西.单选】人本主义心理学家马斯洛把求知、审美、创造的需要归人( )之中。

选项 A、安全需要
B、尊重、成就需要
C、自我实现需要
D、归属和爱的需要

答案C

解析马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把求知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。所以本题选C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PYiq777K

本试题收录于：公共基础知识题库教师公开招聘分类

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐

下列关于教育家及其著作的说法，正确的是()。
我国古代伟大的思想家和教育家孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”意在强调()。
在教育功能中，()被称为教育的本体功能或教育的固有功能。
在学习教育中，真正具体实现班级学生全面、和谐发展教育目标的执行者是()。
我国对学生进行素质教育是针对应试教育提出的。()
综合课程包括()。
以下表述反映理论联系实际原则的是()。
“言传身教”说明了教师劳动过程的()特点。
课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童、讲究方法。这是()课程观的观点。
从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。

随机试题

经典精神分析疗法常用的技术是()
患者，女，51岁。月经紊乱，潮热汗出，头晕耳鸣，腰酸膝软，时有畏寒，时有烘热汗出，舌淡，苔薄，脉沉细。治疗应首选的方剂是
当项目评估中有若干个变量,每个变量又有多种甚至无限多种取值时,宜采用蒙特卡洛法进行风险分析。下列有关蒙特卡洛法的实施步骤正确的选项为()。
【背景材料】某施工单位(乙方)与某建设单位(甲方)签订了建造无线电发射试验基地施工合同。合同工期为38天。由于该项目急于投入使用，在合同中规定，工期每提前(或拖后)1天奖(罚)5000元。乙方按时提交了施工方案和施工网络进度计划并得到甲方代表的同意
以下关于现值和终值的说法，错误的是(　　)。
A公司的财务报表资料如下：(1)(2)(3)A公司2015年的净经营资产为1555万元，净金融负债为555万元。(4)计算财务比率时假设：“经营现金”占销售收入的比为1％，“应收票据”、“应收账款”、“其他应收款”不收取利息；“应付票据”等短期
中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是()。
太阳直射南回归线，下列说法正确的是()。
2011年全国农民工总量达到25278万人，增长4.4%。从就业地点看，在直辖市务工的占10.3%,在省会城市务工的占20.5%，在地级市务工的占33.9%，在地级以上大中城市务工的农民工比上年提高1.7个百分点。外出农民工月均工资2049元，增长21.2
法律的规范作用是什么?

最新回复(0)

【2011年江西.单选】人本主义心理学家马斯洛把求知、审美、创造的需要归人( )之中。

公共基础知识

教师公开招聘

下列关于教育家及其著作的说法，正确的是()。

我国古代伟大的思想家和教育家孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”意在强调()。

在教育功能中，()被称为教育的本体功能或教育的固有功能。

在学习教育中，真正具体实现班级学生全面、和谐发展教育目标的执行者是()。

我国对学生进行素质教育是针对应试教育提出的。()

综合课程包括()。

以下表述反映理论联系实际原则的是()。

“言传身教”说明了教师劳动过程的()特点。

课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童、讲究方法。这是()课程观的观点。

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。

经典精神分析疗法常用的技术是()

患者，女，51岁。月经紊乱，潮热汗出，头晕耳鸣，腰酸膝软，时有畏寒，时有烘热汗出，舌淡，苔薄，脉沉细。治疗应首选的方剂是

当项目评估中有若干个变量,每个变量又有多种甚至无限多种取值时,宜采用蒙特卡洛法进行风险分析。下列有关蒙特卡洛法的实施步骤正确的选项为()。

以下关于现值和终值的说法，错误的是( )。

中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是()。

太阳直射南回归线，下列说法正确的是()。

法律的规范作用是什么?

以下关于现值和终值的说法，错误的是(　　)。