下列强调儿童发展具有敏感期的教育家是( )。

admin2016-01-03 53

问题下列强调儿童发展具有敏感期的教育家是( )。

选项 A、张雪门
B、蒙台梭利
C、陈鹤琴
D、夸美纽斯

答案B

解析外国教育家蒙台梭利认为儿童在早期发展阶段有几个所谓的“敏感期”或“关键期”。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PZTq777K

本试题收录于：学前教育题库教师公开招聘分类

学前教育

教师公开招聘

相关试题推荐

下面是“观察物体”一课的课堂导入，请根据案例回答问题．师：同学们认识老师手上的这个水果吗?对，阳桃．今天老师就要给大家讲一个画阳桃的故事．师讲故事：一天，美术老师带来了阳桃，让大家仔细观察之后把它画下来，淘气也画了一张．同学们看了都笑话他说：这哪是阳桃
在一个纸盒中有3只红色灯泡和7只绿色灯泡，这些灯泡除了颜色不同之外其他均相同．现在需要用一只绿色灯泡，电工师傅每次从中任取一只灯泡并且不放回，那么他直到第3次才取得绿色灯泡的概率为()．
教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。常见的教学日记的形式不包括()
义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、____________、____________，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
“数量积等于零的两个向量平行”，这个命题是_______(填“真”或“假”)命题．
诚信是中国人的传统美德之一。无论在过去或是现在，诚信对于建设人类社会文明都是极为重要的。我们从日常生活各方面出发，不论在学习、人际交往，以至将来在工作、营商、政治等方面，都要实践诚信之道。请以“诚信”为话题，题目自拟，写一篇文章，字数不少于800字。
竹思竹文化是中国特有的文化，假如我们判断不错的话，竹文化应是与儒文化相得益彰的一种文化。在竹子身上，儒生们或看到气质、风骨，或看到虚心、谦虚，《岁寒三友图》是这方面最突出的典型，松竹梅从此成为屡屡出现在各种器皿上的图案。中国文人中与竹子
以下作家中，属于美国国籍的是()。
语文综合性学习的评价，应着重考察学生的语文综合运用能力、___________和合作态度。
布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果，认为主要表现在()。

随机试题

下述哪项不是大肠癌的特点
儿童意外伤害的是指
平面导板矫治器的适应症是
制定管道焊接工艺指导书的依据是()。
公路路面工程专业承包企业资质可一共分为()。
对于修改信用证中增加的信用证金额，保兑行可以保兑也可以不保兑。()
我围《保险法》中有规定的人寿保险标准条款包括()。
下列情形不构成交通肇事罪的有()。
荣格用来说明个人潜意识内容的是()
HowdoyouaccountforyourabsencefromtheclasslastThursday?

最新回复(0)

下列强调儿童发展具有敏感期的教育家是( )。

学前教育

教师公开招聘

在一个纸盒中有3只红色灯泡和7只绿色灯泡，这些灯泡除了颜色不同之外其他均相同．现在需要用一只绿色灯泡，电工师傅每次从中任取一只灯泡并且不放回，那么他直到第3次才取得绿色灯泡的概率为()．

教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。常见的教学日记的形式不包括()

义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、____________、____________，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

“数量积等于零的两个向量平行”，这个命题是_______(填“真”或“假”)命题．

以下作家中，属于美国国籍的是()。

语文综合性学习的评价，应着重考察学生的语文综合运用能力、___________和合作态度。

布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果，认为主要表现在()。

下述哪项不是大肠癌的特点

儿童意外伤害的是指

平面导板矫治器的适应症是

制定管道焊接工艺指导书的依据是()。

公路路面工程专业承包企业资质可一共分为()。

对于修改信用证中增加的信用证金额，保兑行可以保兑也可以不保兑。()

我围《保险法》中有规定的人寿保险标准条款包括()。

下列情形不构成交通肇事罪的有()。

荣格用来说明个人潜意识内容的是()

HowdoyouaccountforyourabsencefromtheclasslastThursday?

义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、、，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。