材料: 小峰转学到甲校,进校后学习成绩由中下一直往下掉,常不交作业,上课打瞌睡,学习主动性、积极性都不高。他的父母常年在外经商,家境比较富裕。父母并不溺爱孩子,同时对小峰的学习要求也不高,只要求他有进步。小峰腼腆,不爱参加文体活动。他想有一个好的人

admin2020-09-28  37

问题 材料:
    小峰转学到甲校,进校后学习成绩由中下一直往下掉,常不交作业,上课打瞌睡,学习主动性、积极性都不高。他的父母常年在外经商,家境比较富裕。父母并不溺爱孩子,同时对小峰的学习要求也不高,只要求他有进步。小峰腼腆,不爱参加文体活动。他想有一个好的人际关系,但是因为一开始给周围同学的印象不好,因此得不到同学们的认可,导致其人际关系不好,还常常被他人欺负。小峰因为比较胆小,所以他不敢告诉老师和家长。
    问题:
根据上述案例,分析老师应如何帮助小峰摆脱困境。

选项

答案老师应从以下几个方面帮助小峰摆脱困境。 首先,要满足小峰的归属与爱的需要。这是一种社会的需要,其中包括与人来往应酬、进行社会交往、获得友谊和爱、为团体和社会所接纳等。老师可鼓励小峰,帮助他树立自信心,发现其自身的闪光点,同时鼓励小峰积极与同学和老师交流,建立良好的人际关系。 其次,要满足小峰的尊重需要。这种需要包括自我尊重与尊重他人。老师要帮助小峰重新认识自我,尊重自我;指导小峰尊重他人,并通过努力学习、改变自身的不良习惯等方式获得他人的尊重。 最后,要激发小峰的学习动机。老师要引导小峰,帮助他认识到自己学习不好是因为不努力,今后要努力学习,让自己的知识和能力得到发展,并在学习的过程中感受快乐。

解析
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