首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
外语
Perhaps we should give up smoking. It’s nice today.
Perhaps we should give up smoking. It’s nice today.
admin
2009-06-21
39
问题
Perhaps we should give up smoking.
It’s nice today.
选项
答案
B
解析
It’s nice today.与It’s fine today.都是表示天气很好。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Pjgd777K
本试题收录于:
公共英语一级B题库公共英语(PETS)分类
0
公共英语一级B
公共英语(PETS)
相关试题推荐
SpringhascametoPortlandatlast.Theskyisblue.【M1】______Birdsaresingingonthetrees,flowersareblooming,and【M2
LatelyIhavebeennoticingthegreatnumberofelectricalappliances(电器)onthemarket.Itseemstomethatthereare【C1】_____
LatelyIhavebeennoticingthegreatnumberofelectricalappliances(电器)onthemarket.Itseemstomethatthereare【C1】_____
LatelyIhavebeennoticingthegreatnumberofelectricalappliances(电器)onthemarket.Itseemstomethatthereare【C1】_____
LatelyIhavebeennoticingthegreatnumberofelectricalappliances(电器)onthemarket.Itseemstomethatthereare【C1】_____
LatelyIhavebeennoticingthegreatnumberofelectricalappliances(电器)onthemarket.Itseemstomethatthereare【C1】_____
Whatshouldthestudentsbringwiththemtotheexam?
SpringhascametoPortlandatlast.Theskyisblue.【M1】______Birdsaresingingonthetrees,flowersareblooming,and【M2】_
Whoshouldsaysorry?
Whatshouldthestudentsbringwiththemtomeexam?
随机试题
下列关于商业银行市场风险限额管理的说法中,不正确的是()。
卢梭的作品《爱弥儿》阐述了实用主义教育学说。()
有一种学习动机,它是幼儿学习的直接动力和需求,使幼儿对学习本身感兴趣,而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是()
王先生去银行取款,第一次取出总存款的一半还多500元,第二次取出余下存款的一半还少1000元,最后账户余额为12500元,则王先生原有存款()元。
在“同”与“异”的关系上,人们习惯讲的是“求同存异”,应当说,在处理国与国乃至人与人的关系上,作这样的强调是对的。只有“求同存异”,才有互相合作与信赖的基础。不过,在学术研究上,倒是要反过来,像季羡林先生所说的,“求异存同”。因为,学术研究贵在出新,不宜陈
美国支持黎元洪反对中国参加第一次世界大战的根本目的是()。
Thelistof“should”isverylong.Youshouldgivemorethan100percentatwork.Youshouldneverstoplearninganddeveloping.You
A、learningplaysanimportantpartinmostaspectsofachild’sdevelopmentandchangeB、therearehardlyanyprinciplesoflear
Rumoristhemost【C1】______wayofspreadingstories---bypassingthemonfrommouth【C2】______month.Butcivilizedcountriesinn
A、5gms.B、10gms.C、15gms.D、50gms.B文中提到“thesafetythresholdforsugarwouldbe10gmsaday”,threshold在这里表示“许可量”,与limit相近,由
最新回复
(
0
)