阅读材料，根据要求完成教学设计。材料高中物理某教科书“光的衍射”一节中介绍的单缝衍射示意图。任务：设计教学片段，在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。

admin2019-08-07 30

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料高中物理某教科书“光的衍射”一节中介绍的单缝衍射示意图。

任务：
设计教学片段，在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。

选项

答案师：同学们，下面我们一起来做个神奇的小实验，下面请一位同学介绍你看到的实验装置。生：有一个光源，一个有缝隙的挡板，后面还有一个光屏。师：好的，观察很仔细，下面老师要做实验了（打开光源，发现光屏上出现了条纹）。谁来说一下你看到了什么？生：我发现光屏上出现了亮暗相间的条纹，中间最亮，两侧较暗，间距也变小。师：非常好，这位同学结合了之前的光的干涉的知识来进行描述。下面继续看我做实验（调整缝隙宽度），你们看到现象有什么变化吗？生：我发现条纹逐渐消失了。师：很好，这是为什么呢？其实啊，这就是光的衍射现象，刚才衍射条纹的消失是和缝隙宽度有关的。下面，我们就来深入了解一下光的衍射现象。

解析

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物理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读材料，根据要求完成教学设计。材料高中物理某教科书“光的衍射”一节中介绍的单缝衍射示意图。任务：设计教学片段，在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。

物理学科知识与教学能力

教师资格

下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是()。

以下既属于商品市场又属于生产要素市场的是()

预防医学的研究对象是

单一化合物的熔距一般为()。

冷热疗法需反复使用时，中间必须至少间隔

下列不可以认定为烈士的是()。

晨会有校级和班级之分，校级晨会包括()。

吃过糖之后再去吃橘子，会觉得橘子特别的酸，这说明了（）现象。

Whatdoeseachvanitystampcost?

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