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  3. 阅读《窦娥冤》教学实录，按要求答题。 (教师播放戏剧《窦娥冤》中行刑的片段) 师：看完之后，同学们可听清了窦娥的三桩誓愿? 生1：血溅白练。 生2：六月飞雪。 生3：三年干旱。 师：大家听得很仔细，可能同时也

阅读《窦娥冤》教学实录，按要求答题。 (教师播放戏剧《窦娥冤》中行刑的片段) 师：看完之后，同学们可听清了窦娥的三桩誓愿? 生1：血溅白练。 生2：六月飞雪。 生3：三年干旱。 师：大家听得很仔细，可能同时也

admin2022-03-22  34
问题 阅读《窦娥冤》教学实录，按要求答题。
    (教师播放戏剧《窦娥冤》中行刑的片段)
    师：看完之后，同学们可听清了窦娥的三桩誓愿?
    生1：血溅白练。
    生2：六月飞雪。
    生3：三年干旱。
    师：大家听得很仔细，可能同时也有一个疑惑：到底是什么导致了窦娥的悲剧，令她发下如此誓愿。为了解开这个疑惑，让我们一起走进《窦娥冤》这一课。
    以上教学实录的理解，不正确的一项是(          )。
选项 A、教师用多媒体导入，既可以吸引学生的注意，又调动了学生的积极性
B、由视频导入，形式新颖直观，可以激发学生的热情
C、视频导入预设了情境，限制了学生的想象
D、适当地将影视材料运用到课堂中，可以起到很好的教学效果
答案C
解析 语文课堂教学本身就是丰富多彩的，课文中有大量的小说、戏曲，若靠教师一人在台上讲解，有时即使是使出了浑身解数，却很难达到预期的效果，因为教师毕竟不是演员，很难完全将情感表达出来，因而影响学习效果。而现在由于多媒体的使用，解决了这一难题，多媒体具有直观性，图文并茂，兼有声音的感染，瞬间就能吸引住学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中理解课文内容，接受知识。在语文课堂教学中，教师适当运用多媒体，可以激发学生的灵感，启发学生的想象力。因此C项中的“限制了学生的想象”分析错误。故本题选C。
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