根据下面资料，作答以下题。【资料】唐老师是小学语文教师，在一次批改学生听写作业后，发现学生掌握得不好．于是让学生复习后再次对相同内容进行听写，但仍然有部分学生听写效果非常差，唐老师就让这部分学生在课间抄写听写内容30遍。为什么?( )

admin2018-08-23 32

问题根据下面资料，作答以下题。
【资料】唐老师是小学语文教师，在一次批改学生听写作业后，发现学生掌握得不好．于是让学生复习后再次对相同内容进行听写，但仍然有部分学生听写效果非常差，唐老师就让这部分学生在课间抄写听写内容30遍。
为什么?( )

选项 A、剥夺了学生的活动时间
B、容易造成学生的厌学情绪
C、多次重复是掌握知识的重要途径
D、容易造成学生过度疲劳．有害健康
E、充分利用了学生在校时间，有利于学习成绩的提升

答案A,B,D

解析题干中唐老师让部分学生在课间抄写听写内容30遍，剥夺了学生在课间休息和活动的时间。而且这样容易引起学生的厌学情绪，导致他们讨厌学习；掌握知识的重要途径是理解知识而不是多次重复，多次重复是机械学习，不一定有利于知识的掌握；唐老师让学生抄写30遍，抄写次数过多，容易造成学生身心疲劳，有害健康；唐老师的做法没有做到劳逸结合，不利于学生学习成绩的提升。故C、E选项错误，A、B、D选项正确。

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为了让学生区分“put”和“but”的不同，英语老师特别用不同颜色标出“p”和“b”，这是运用了()规律。

在教学过程中，通过学生所学事物或教学语言的形象描述，引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力是启发性原则。()

认知学习理论的代表人物是桑代克。()

教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作，体现了师生关系的()特点。

在学习过程中，学生采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于()。

现代教育发展的根本动因是()。

“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。

美国心理学家()根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和动作技能。

理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的首要环节。()

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