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案例: 某校高二(1)班一男生李某有经常性的心率不齐现象,曾去医院检查过。在一次校运动会中,李某报名参加了1500米长跑项目。但比赛途中,李莱突感不适,出现胸闷、胸痛等现象,可他仍然坚持跑完了全程,到终点时却突然晕倒。对此,教师没有采取任何措施,在
案例: 某校高二(1)班一男生李某有经常性的心率不齐现象,曾去医院检查过。在一次校运动会中,李某报名参加了1500米长跑项目。但比赛途中,李莱突感不适,出现胸闷、胸痛等现象,可他仍然坚持跑完了全程,到终点时却突然晕倒。对此,教师没有采取任何措施,在
admin
2018-07-24
39
问题
案例:
某校高二(1)班一男生李某有经常性的心率不齐现象,曾去医院检查过。在一次校运动会中,李某报名参加了1500米长跑项目。但比赛途中,李莱突感不适,出现胸闷、胸痛等现象,可他仍然坚持跑完了全程,到终点时却突然晕倒。对此,教师没有采取任何措施,在送往医院的路上李某的心脏停止了跳动。
问题:
分析李某晕倒的原因,并阐述教师应如何正确处理这种现象。
选项
答案
原因:李某心脏长期有心率不齐的症状,可以看出李某的心脏处于一种亚健康的状态。运动会中,李某已经出现严重不适的症状,但还是坚持跑完,导致自己身体出现胸闷、胸痛等症状。剧烈运动导致心跳速率紊乱,使回心血量及心输出量不均匀、血压上下波动大,脑供血不足,最终导致意识短暂紊乱或丧失,甚至晕厥。 该生晕倒属于运动性病症当中的晕厥现象,教师应采取的措施是:让该生平卧,头部位置稍低于脚,松开衣领,疏散围观学生,保持通风,用拇指按压人中穴,进行人工呼吸等急救措施。同时应及时拨打求救电话,请医护人员帮助。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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