去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?( ) (2015．黑龙江)

admin2017-10-14 47

问题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?( ) (2015．黑龙江)

选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案C

解析在解答这道题时，考生最适合采用排除法进行选择。首先分析题干，在实际走过几次之后，能够通过回忆画出具体的路线图。说明个体已经具备了表象和形象图式，因此可排除依靠感觉运动才能思维的感知运动阶段即A项。个体通过回忆绘画路线图的过程体现了思维具有可逆性，知道去朋友家和从朋友家回自己家是同一条道路，因此可排除B项前运算阶段。而最大的干扰项来自于C和D两项，尽管两个阶段的个体都已具备了逻辑思维能力，但是具体运算阶段的逻辑思维是需要依靠实物和直观形象进行的，不能依靠单纯的符号运算。即这一阶段的思维活动是一种与真实、具体的物体相关的思维活动。正如本题的前提“去过几次小朋友的家”所强调的。而形式运算与具体运算最大不同在于它不局限于解决具体问题，而能够通过推断假设解决“如果一那么”的问题，就是说，即使没有去过某人的家，但只要知道具体位置，那么也能够通过头脑中存储的东南西北的方位信息分析出去朋友家的具体方向。这是我们思维的相对高级的形式。因此本题应选答案C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/RCkq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?( ) (2015．黑龙江)

教育理论综合知识

教师公开招聘

组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。()

教师发现班上有一名学生缺课，就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于()。

以学生的实践活动为基本特征的教学方法有()。

教学过程是师生之间沟通互动共同发展的过程，这种观点属于教学过程本质的()。

新课程标准所要求的三级课程管理模式是指()三级共同管理基础教育的新课程体系。

所谓概念同化，就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式。概念同化的典型方式是()。

世界上第一个建立心理学实验室的心理学家是()。

保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些原则?()

论述中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用。(复旦大学1999年中国近现代史真题；华东师范大学2003年中国近现代史真题；南京大学2006年中国近现代史真题；浙江大学2006年中国通史真题)

肺炎球菌肺炎抗生素治疗停药指征是

组织内职权的基本类型有()。

该项目土地使用权出让合同由()与甲公司签订。在办理商品房预购手续时，王某()。

企业发行企业债券必须符合的条件是()。

()就是以主人翁的姿态，热爱旅游事业，乐于为广大旅游者服务，并且以做好本职工作作为自己最大的快乐，即有职业幸福感。

简述开元之治。

判别级数的敛散性，若收敛求其和．

Youwillhearadialoguebetweenamanandawoman,talkingaboutprocedureoffoundingafactory.Foreachquestion(23-30),mar

A、8.B、81.C、18.D、8.C