以下是一个14岁男孩的日记摘录，试分析日记中体现出的青少年的生理心理发展特点。大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母眼里，我仍然还是个孩子，逛公园、逛商店或外出

admin2017-04-30 40

问题以下是一个14岁男孩的日记摘录，试分析日记中体现出的青少年的生理心理发展特点。
大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。
不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母眼里，我仍然还是个孩子，逛公园、逛商店或外出散步，妈妈还是像过去一样，拉着我的手，生怕我会走丢似的。要是被同学看见了，真是丢死人了。更让我苦恼的是，妈妈总是事无巨细地管着我，每天骑车上学，妈妈总是不断地唠叨：“马路上多加小心”；晚上做完作业，刚打开电视想看看体育新闻，妈妈又会问：“作业做完了吗?早点休息，明天一大早还得上学呢!”运动鞋想买阿迪达斯的，妈妈却非要买耐克的……
走进教室，我总觉得有几十双眼睛在盯着我，跟女同学打个招呼会感到脸红心跳；一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气；为了一个小问题，会与同学争得面红耳赤；当答不出老师的提问时，又会觉得羞愧难当……
在同学的眼中，我帅吗?在老师和同学的心目中，我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼，父母却浑然不知，有时候想和他们交流，但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学，虽然他们表面上显得若无其事，但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……

选项

答案(1)自我意识的发展。①自我评价的发展。自我评价的独立性增强，表现在有主见、注重同学和老师的评价；自我评价更加全面，从关注生理的自我(身高、外貌)向心理的自我转变(关注自己的烦恼、感受)，更多关注自己内心世界。②自我体验的发展。成人感显著增强，感到自己已经长大成人，希望独立于父母，产生反抗心理；心理上出现闭锁性，很多事情难以启齿，无从倾诉；自我体验更复杂、深刻。 (2)情绪情感的特征。①两极性。如强烈、狂暴与温和、平静共存，从日记中的许多情绪描述如“欣喜若狂、垂头丧气”等可以看出。②内向性和表现性共存。从“难以启齿”和希望倾诉之间的矛盾可以看出。

解析

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现象与本质的对立主要表现在()。

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下列有关促进经济发展结构调整的说法正确的是()。

数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是指导学生()。

教育者在制定、执行校规、班规时，应根据学生的具体情况做到正确、合理、严宽适度，才能有利于学生的健康成长，这符合()。

教学中贯彻理论联系实际的原则，不妥当的是()。

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。

()可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

试述操作技能形成的阶段。

教育应该“因材施教”，这是因为学生发展具有()。

Acontractisanagreementbetweentwoormorepeople【71】onepersonagreestodosomethingbyaspecifieddateinreturnfors

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在建设工程项目管理中，供货方项目管理的主要任务包括(　　)。

永昌公司有一批会计档案保管期限已到，虽然还有一笔债务尚未结清，但是仍然可以按公司规定销毁会计档案。()

面试问题的提问方式包括()。(2007年5月三级真题)

现在网购已经涉及各类商品，网上买菜也开始流行。然而，菜市场买菜的人并没有因此减少。下列选项不能对上述现象进行解释的是：

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教育者在制定、执行校规、班规时，应根据学生的具体情况做到正确、合理、严宽适度，才能有利于学生的健康成长，这符合()。

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“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。

()可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

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教育应该“因材施教”，这是因为学生发展具有()。

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建设工程以赔偿损失方式承担违约责任的构成要件包括()。

在建设工程项目管理中，供货方项目管理的主要任务包括( )。

永昌公司有一批会计档案保管期限已到，虽然还有一笔债务尚未结清，但是仍然可以按公司规定销毁会计档案。()

面试问题的提问方式包括()。(2007年5月三级真题)

现在网购已经涉及各类商品，网上买菜也开始流行。然而，菜市场买菜的人并没有因此减少。下列选项不能对上述现象进行解释的是：

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