分析下述教学片断，从数学课堂即兴评价角度谈谈你的看法。问题情境：学生在认识了射线的特征后，教师要求学生举出生活中的例子。师：我们把手电筒和太阳射出来的光线都看作射线，你还能举出一些射线的例子么？生：我认为手电筒和太阳射出来的光

admin2013-08-29 70

问题分析下述教学片断，从数学课堂即兴评价角度谈谈你的看法。
问题情境：学生在认识了射线的特征后，教师要求学生举出生活中的例子。
师：我们把手电筒和太阳射出来的光线都看作射线，你还能举出一些射线的例子么？
生：我认为手电筒和太阳射出来的光线不是射线，而是线段，因为它在发射的过程中被东西挡住了，我认为头发是射线。
(全班同学发出轰然的笑声)
师：同学们怎么看？
(大多数同学表示疑惑)
师：如果我们大胆地假定一下，假如你的头发都是朝着一端笔直地长，再假如你长生不老，而且永远不剪头发，那么你的头发就是射线。
(发言同学的脸上露出了微笑，听课的同学若有所思地点头)

选项

答案在课堂教学活动中，教师为了调动学生的积极性，经常根据学生的回答、思考、探索、讨论的情况加以即兴评价．即兴评价用得恰当、轻巧、精妙，能促进构建充满活力的课堂，进一步促进学生有效学习．在上例中教师用了几个“假如”保护了学生质疑的积极性，同时，又让学生认识到自己举的例子的片面性，可谓一举两得。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/SOLq777K

本试题收录于：小学数学题库教师公开招聘分类

小学数学

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学数学

教师公开招聘

建筑艺术是一门综合性很强的艺术，但是建筑艺术的创作不可能超越技术和经济的合理承受，需要大量的财富、技术条件、劳动力和智慧才能实现。()

他经常旅游的原因是想品尝不同种类的食物。

已知圆锥的底面直径为4cm，其母线长为3cm，则它的侧面积为______。

二次函数y=-3x2+6x+1的图象如何移动就得到y=-3x2的图象()。

已知全集U=R，集合M={x∣-2≤x－1≤2}和N={x∣x=2k－1，k=l，2…}的关系的韦恩(Venn)图如图1所示，则阴影部分所示的集合的元素共有

等差数列{an}的前n项和为Sn，且S1=6，a1=4，则公差d等于

巧算36×1．09＋1．2×67．3。

设向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则是a∥b的()条件。

行列式=()．

用无剪力分配法计算下图所示刚架，并绘制弯矩图。

中龋为龋损发展到

大黄的性味是（　　）。

引起牙髓感染的途径不包括

在Java中，byte变量的最大值和流中的无符号字节的最大值()。

Youwillhearacollegelecturertalkingtoaclassofbusinessstudentsabouthowtomeetandgreetclientswiththeproperres

小学数学

教师公开招聘

建筑艺术是一门综合性很强的艺术，但是建筑艺术的创作不可能超越技术和经济的合理承受，需要大量的财富、技术条件、劳动力和智慧才能实现。()

他经常旅游的原因是想品尝不同种类的食物。

已知圆锥的底面直径为4cm，其母线长为3cm，则它的侧面积为______。

二次函数y=-3x2+6x+1的图象如何移动就得到y=-3x2的图象()。

已知全集U=R，集合M={x∣-2≤x－1≤2}和N={x∣x=2k－1，k=l，2…}的关系的韦恩(Venn)图如图1所示，则阴影部分所示的集合的元素共有

等差数列{an}的前n项和为Sn，且S1=6，a1=4，则公差d等于

巧算36×1．09＋1．2×67．3。

设向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则是a∥b的()条件。

行列式=()．

用无剪力分配法计算下图所示刚架，并绘制弯矩图。

中龋为龋损发展到

大黄的性味是（ ）。

引起牙髓感染的途径不包括

在Java中，byte变量的最大值和流中的无符号字节的最大值()。

Youwillhearacollegelecturertalkingtoaclassofbusinessstudentsabouthowtomeetandgreetclientswiththeproperres

大黄的性味是（　　）。