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制订计划时，应当参照正常儿童发展序列，对特殊儿童提出要求，包括最终水平、先后次序，发展的各个领域，这体现了 ( )
制订计划时，应当参照正常儿童发展序列，对特殊儿童提出要求，包括最终水平、先后次序，发展的各个领域，这体现了 ( )
admin
2016-08-03
21
问题
制订计划时，应当参照正常儿童发展序列，对特殊儿童提出要求，包括最终水平、先后次序，发展的各个领域，这体现了 ( )
选项
A、科学性原则
B、可行性原则
C、发展性原则
D、主体性原则
答案
C
解析
发展性原则是指制定计划时，不能单纯地考虑减少教育内容，降低难度，放慢进度，消极地拘泥于儿童现有的障碍，这样不利于儿童的发展。应当参照正常儿童发展序列，对特殊儿童提出要求，包括最终水平、先后次序、发展的各个领域。
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本试题收录于：
学前特殊儿童教育题库教育类分类
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学前特殊儿童教育
教育类
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