先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作( )。

admin2019-04-26 26

问题先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作( )。

选项 A、比较性组织者
B、先行组织者
C、认知结构
D、固定点

答案B

解析 “先行组织者”就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，在学习者已知的东西与需要知道的东西之间架设了一座知识之桥．使学习者更有效地学习新材料。

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高校高等教育理论综合

教师资格

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先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作( )。

高校高等教育理论综合

教师资格

培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。

决定教育性质的主要因素是()。

试述全面发展教育的构成及其关系。

1989年11月20日，联合国大会通过________，其核心精神是维护少年儿童的社会权利主体地位。

德育过程由()等要素构成。

简要说明对“掌握知识与发展智力相结合”这一规律的认识。

20世纪()以后，我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。

教育对政治经济制度的促进作用表现在()。

我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、________的心智技能形成三阶段论。

________指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

GATT中的最惠国待遇规定只给予其他缔约方产品，而不给予()

在成本计划编制过程中，不同阶段形成作用不同的成本，包括()。

一般来说，产生费用偏差的原因有()

最长保护期限的起算点是(　　)。

“事情有大道理，有小道理，小道理都归大道理管着，服从和服务于社会主义现代化建设这个中心，就是大道理。”这句话体现的哲理是()。

辛亥革命的失败原因从根本上说，是因为()

设A，B是两个随机事件，且0＜P(A)＜1，P(B)＞0，=P(B｜A)，则必有

Thedemoralizingenvironment,decrepit(老朽的)buildingandminimalmaterialsmakethehighschoolexperienceforthesechildrenan

Sincetheadoptionofthesetechniquestherehasnotbeenasinglecaseof______ofHIVorhepatitisviaplasmaproducts.Doctors

先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作( )。

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教师资格

培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。

决定教育性质的主要因素是()。

试述全面发展教育的构成及其关系。

1989年11月20日，联合国大会通过________，其核心精神是维护少年儿童的社会权利主体地位。

德育过程由()等要素构成。

简要说明对“掌握知识与发展智力相结合”这一规律的认识。

20世纪()以后，我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。

教育对政治经济制度的促进作用表现在()。

我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、________的心智技能形成三阶段论。

________指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

GATT中的最惠国待遇规定只给予其他缔约方产品，而不给予()

在成本计划编制过程中，不同阶段形成作用不同的成本，包括()。

一般来说，产生费用偏差的原因有()

最长保护期限的起算点是( )。

“事情有大道理，有小道理，小道理都归大道理管着，服从和服务于社会主义现代化建设这个中心，就是大道理。”这句话体现的哲理是()。

辛亥革命的失败原因从根本上说，是因为()

设A，B是两个随机事件，且0＜P(A)＜1，P(B)＞0，=P(B｜A)，则必有

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最长保护期限的起算点是(　　)。