案例：《中学信息技术》中某课“百米赛跑冲向前”学习Flash动画制作，即制作学生操场跑步动画，制作动画时，先去舞台上绘制一条曲线，作为跑步的路径，用引导动画完成作品制作，下面是某老师讲述的教学过程。老师细致讲解引导动画原理，学生观看老师的示范演示。即将

admin2018-08-10 56

问题案例：
《中学信息技术》中某课“百米赛跑冲向前”学习Flash动画制作，即制作学生操场跑步动画，制作动画时，先去舞台上绘制一条曲线，作为跑步的路径，用引导动画完成作品制作，下面是某老师讲述的教学过程。
老师细致讲解引导动画原理，学生观看老师的示范演示。即将下课时，大部分学生没有完成动画制作，老师选择一个比较好的学生作品进行评价。听课老师注意到三个现象：所有学生没有翻阅过教材；黑板没有板书；李明同学不会添加引导，整堂课无事可做，后来玩起了纸牌游戏。
问题：
评价是信息技术教学重要环节，你认为评价学生作品需要注意些什么?

选项

答案信息技术课程评价学生作品时，评价主体不能过于单一，教师不能是唯一的评价主体，也可以采取学生小组互评，生生互评等方式。评价方式也不能过于单一．学生一般只有一个简单的期末成绩，这样的评价方式对于促进学生全面发展是十分不利的，同时在考查学生的动手能力、综合运用学到的知识去解决实际问题的能力，特别是在创造能力上，这种考查方式还不能客观地、全面地反映学生的真实水平，有着很大的局限性。随着信息技术课程的改革和发展，信息技术学科的教学评价成为教学改革中需要解决的重要问题。评价内容不能过于单一，应该是多元化的，不仅包括基础知识和基本技能，还应该包括情感、态度与价值观，学习过程与学习方法。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/SlGv777K

本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做()。

结合教学实际论述建构主义的学生观。

论述学生的性格差异及其教育含义。

与动物不同，人的学习是在实践中、在与他人交往过程中通过()的中介而进行的。

从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是【】

学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难，这种现象就是所谓的()。

知识的表征存储方式有()。

长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是()。

希尔排序法属于哪一种类型的排序法?()

预防新生儿硬肿症最主要的措施是

A．月华丸B．百合固金汤C．保真汤D．补天大造丸E．六君子汤

不属于癌前病变的是

患者，女，43岁。右侧乳腺癌术后3个月。复查时，症见左乳未触及明显肿块，伴形体消瘦，面色无华，头晕目眩，神疲乏力，气短懒言，纳差，舌质淡，苔薄白，脉沉细。根据辨证，宜采取的治法是

患儿，1岁2个月，急性起病的咳嗽、声音嘶哑、发热2天。查体：体温38.8℃，精神萎靡，咳声如犬吠样，安静状态下有喉鸣及吸气性呼吸困难。听诊可闻及喉传导音，心率增快。该患儿最可能的诊断是

有关广告的专门原则,下列叙述正确的是()。

食品感官检验的类型有（）

下列各项属于社会性需要的有()。

关于我国兵役制度，下列表述错误的是()。