简述意义学习的条件。

admin2015-09-18 39

问题简述意义学习的条件。

选项

答案(1)从客观条件来看，意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。 (2)从主观条件来看，首先，学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；其次，学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性；最后，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。

解析

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什么是学习的附属内驱力，产生附属内驱力的条件有哪些?
儿童在获得概念之前，凭借其发展较快的记忆能力，可以将乘法九九表背的非常熟练，但若从中抽出一句问他们，他们将不知所云。按照奥苏贝尔的观点，这种学习是________。
与新教师相比，专家教师的课时计划具有的特征有()。
________是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于()。
创立“文化—历史发展理论”，提出“最近发展区”观点的心理学家是()。
皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段：自我中心阶段、________、可逆性阶段、________。
维果斯基提出的“最近发展区”是指()。
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为()。
()在书法方面颇有造诣，是楷书的创始人，与东晋书法家王羲之并称为“钟王”。

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道德情感是伴随着道德认识而产生的一种_________。
设f(x)在x=a的邻域内有定义，且f’+(a)与f’-(a)都存在，则()．
十进制数121转换成二进制整数是(　　)。
Whenitcomestoeatingsmartforyourheart,thinkingaboutshort-termfixesandsimplifylifewithastraightforwardapproac
Refrigeration,railways,suburbangrowthandthecarhavegivenrisetothesupermarket,withitsshrink-wrappedfood,sell-byd
Makingchoicesishard.ThatwouldbewhyresearcherMoranCerfhaseliminateditfromhislife.Asarule,healwayschoosesth
Thetypicalpre-industrialfamilynotonlyhadagoodmanychildren,butnumerousother【C1】______aswell—grandparents,uncles,a

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简述意义学习的条件。

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什么是学习的附属内驱力，产生附属内驱力的条件有哪些?

儿童在获得概念之前，凭借其发展较快的记忆能力，可以将乘法九九表背的非常熟练，但若从中抽出一句问他们，他们将不知所云。按照奥苏贝尔的观点，这种学习是________。

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()在书法方面颇有造诣，是楷书的创始人，与东晋书法家王羲之并称为“钟王”。

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道德情感是伴随着道德认识而产生的一种_________。

设f(x)在x=a的邻域内有定义，且f’+(a)与f’-(a)都存在，则()．

十进制数121转换成二进制整数是( )。

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皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段：自我中心阶段、、可逆性阶段、。

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