简述气质与性格的联系和区别。

admin2017-05-21 58

问题简述气质与性格的联系和区别。

选项

答案(1)联系：①气质和性格都属于稳定的人格特征。②气质可以影响性格。首先，气质可以影响性格的表现方式，使同一性格内容具有不同的表现色彩。其次，气质可以影响某些性格特征形成和发展的速度。③性格对气质有一定的制约作用。这主要表现在性格的意志特征在一定程度上调控、掩盖或改变气质，使气质的消极因素得以抑制，积极因素得以发展。 (2)区别：①气质受生理影响较大，性格受社会影响较大。②气质的稳定性强，性格的可塑性强。③气质特征表现较早，性格特征表现较晚。④气质是人的天性，无好坏之分。性格表现了一个人的品德，具有道德评价含义，有优劣之分。⑤性格与气质的生理基础有所区别。气质的生理基础是高级神经活动的类型特点，气质的特征因高级神经活动的类型特点而异；而性格的生理基础是高级神经活动的类型特点与暂时神经联系系统的“合金”，后天形成的条件反射在性格中起主要作用。

解析

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简述气质与性格的联系和区别。

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下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是()。

终结性教育评价的主要目的在于()。

如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为，这个学生的道德发展应该处在科尔伯格所说的()。

李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是()。

从教学设计的角度考虑，一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和()。

在教学过程中要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问，这有助于培养学生解决问题的能力。(1)

【2014．辽宁营口】()是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆．它与一般的特定事件没什么联系。

【2014．山东济宁】个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是()。

学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、___________、教学媒体、教学环境等要素。

下列属于教学设计特征的是()。

A．肺B．肾C．心脏D．脑E．肝休克时很少发生不可逆变化的脏器是【】

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设D是由y=x，y=0及(x≥0)所围成的第一象限区域，则二重积分等于()。

下列各项中，属于公式设置的内容的有()。

复式记账法的基本理论依据是()。

以下不属于期货市场的基本功能的是(　　)。

下列关于均衡价格的说法，不正确的是()。

货品编码是将货品按其分类内容，按一定的规律排列，用简明的()，以表达货品的名称、类别等有关信息的一种方式。

在社会工作的发展过程中，特别是在20世纪60年代之前的美国，社会工作几乎等同于个案工作，而个案工作又几乎与(　　)划上了等号。

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在教学过程中要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问，这有助于培养学生解决问题的能力。(1)

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下列各项中，属于公式设置的内容的有()。

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下列关于均衡价格的说法，不正确的是()。

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