简述能力与知识、技能的关系。

admin2019-05-03 38

问题简述能力与知识、技能的关系。

选项

答案(1)能力与知识、技能的区别： ①知识是人脑对客观事物的主观表征。知识有不同的形式，一种是陈述性知识，一种是程序性知识。知识是能力基本结构中的一个不可缺少的组成部分。 ②技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。技能也是一种个体体验，但主要表现为动作执行的经验，因而与知识有区别。技能可分为操作技能和心智技能。 ③知识和技能并不等于能力。知识和技能是能力的基础，但只有能够广泛应用和迁移的知识和技能，才能转化为能力。能力不仅包含了一个人现在已经达到的成就水平，而且包含了一个人具有的潜力。 (2)能力与知识、技能的联系： ①能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得。 ②能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。 ③能力是掌握知识、技能的基础，又是掌握知识、技能的结果。能力与知识、技能是相互转化、相互促进的。正确理解能力与知识、技能的关系，有助于科学地传授知识、培养技能、发展能力，对社会进步和个人发展具有重要意义。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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简述能力与知识、技能的关系。

中学教育教学知识与能力

教师资格

若1是矩阵A=的特征值，则a的值是()。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中有两类行为动词：一类描述结果目标的行为动词，另一类描述过程目标的行为动词，其中“在理解的基础上把对象用于新的情境”属于()。

教学《丑小鸭》，教师设计了三个思考题：丑小鸭在逃跑的过程中，它的形象发生了什么变化?你如何理解丑小鸭最后宁死也要靠近天鹅的行为?请联系有关资料，说说安徒生的创作意图。对该教师的教学预设评价不恰当的是()。

《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的()。

关于淋巴结反应性增生的叙述，下列正确的是

有关试带法尿蛋白测定，错误的是

用一般四格表计算公式的条件是

当保险合同中记载的内容不一致时，下列说法正确的是：()

关于涵管处的填筑方法，采用涵管两侧对称水平分层填筑，层铺厚度以()cm为宜。

法律之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，应()。

有关车辆购置税的计税依据说法正确的是(　　)。

下列情况，银行信贷人员应进行调查和分析的有()。

下列各项中，符合个人拍卖财产的财产原值的相关规定的有()。

设f(x)具有连续导数，且f(0)=0，f’(0)=6，求

简述能力与知识、技能的关系。

中学教育教学知识与能力

教师资格

若1是矩阵A=的特征值，则a的值是()。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中有两类行为动词：一类描述结果目标的行为动词，另一类描述过程目标的行为动词，其中“在理解的基础上把对象用于新的情境”属于()。

教学《丑小鸭》，教师设计了三个思考题：丑小鸭在逃跑的过程中，它的形象发生了什么变化?你如何理解丑小鸭最后宁死也要靠近天鹅的行为?请联系有关资料，说说安徒生的创作意图。对该教师的教学预设评价不恰当的是()。

《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的()。

关于淋巴结反应性增生的叙述，下列正确的是

有关试带法尿蛋白测定，错误的是

用一般四格表计算公式的条件是

当保险合同中记载的内容不一致时，下列说法正确的是：()

关于涵管处的填筑方法，采用涵管两侧对称水平分层填筑，层铺厚度以()cm为宜。

法律之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，应()。

有关车辆购置税的计税依据说法正确的是( )。

下列情况，银行信贷人员应进行调查和分析的有()。

下列各项中，符合个人拍卖财产的财产原值的相关规定的有()。

设f(x)具有连续导数，且f(0)=0，f’(0)=6，求

有关车辆购置税的计税依据说法正确的是(　　)。