首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式,通过让学生完成任务实现学习目标。所以任务设计就显得尤为重要,设计任务时应该注意哪些问题?(至少4条)
中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式,通过让学生完成任务实现学习目标。所以任务设计就显得尤为重要,设计任务时应该注意哪些问题?(至少4条)
admin
2015-05-08
36
问题
中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式,通过让学生完成任务实现学习目标。所以任务设计就显得尤为重要,设计任务时应该注意哪些问题?(至少4条)
选项
答案
任务驱动课堂教学设计是教师引导和帮助学生学习、探究活动实施的初步设计方案。设计者须遵循以下原则进行构思与设计。 (1)科学性 任务设计应符合课堂教学规律和学生认知水平,即,活动方案中的任务设置、内容安排和探讨程序都应该符合教育科学发展特点,适合学生的身心发展及认知规律,使之结构巧妙、逻辑严密、井井有条、张弛有度。 (2)主体性 任务应重视知识的获取和能力的培养。学生是活动的主体,教师是活动主体的组织者、引导者和帮助者。这样我们就必须摒弃传统”知识汇集”的教学设计,创造出能给学生极大活动空间,引导其主动探索知识和未知领域,培养能力、陶冶情操的活动实施方案。 (3)具有层次性和可扩展性 由于学生学习水平的差异性,任务设计要具有层次性,学生可以针对自己的水平和能力选择具有挑战性的任务;同时,任务的设计具有可扩展的空间,使学习从一个水平进入到另一个更高的层次。 (4)重视与其他学科的整合 信息技术与其他学科的整合是基础教育改革的重要目标,是学科教育应用现代教育技术的突破口,信息技术课堂教学的任务设计可以是其他学科的问题。 (5)重视合作精神的培养 让学生学会设身处地去理解他人,从而消除彼此间的隔阂、偏见与敌对情绪,和周围人群友好相处.并且培养他们为实现共同的目标与计划而团结合作的精神。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/TWGv777K
本试题收录于:
信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
信息技术学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
班杜拉认为反应结果的功能不包括()
一个规范明确的行为教学目标的表述,应包括的基本要素是()
在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是()
创造性思维的三个主要特点是()。
中学生道德情感有哪些特点?
斯滕伯格提出了心理自我管理理论,从管理功能角度将认知风格分为立法型、执法型和______。
试述班级组织的功能。
加涅的学习理论中,用以对外界的符号、信息进行处理加工的是()。
用来研究儿童的自我控制能力及其行为发展的实验方法是()。
随机试题
如果需要对公民的基本权利加以某种限制,前提是
适宜用胎头吸引术的情况是
下列疾病,表现为弛张热的是()
地面气象资料调查中的工作内容有:①年、季、(期)地面温度、露点温度及降雨量;②年、季(期)风玫瑰图;③月平均风速随月份的变化;④季(期)小时平均风速的日变化;⑤年、季(期)各风向,各风段,各级大气稳定度的联合频率及各级出现频率。二、三级项目至少应进行(
分批法时,成本计算期与产品生产周期基本一致,但与财务报告期不一致。()
饭店的功能主要有()。
建立了世界上第一个b理学实验室,并被誉为“科学心理学之父”的人是()。
Accordingtothepassage,thetaskofeducationisfairlycomplicatedbecause______.Theword"defeated"(Line2,Para.2)mos
A、Refrainfromshowinghisfeelings.B、Expresshisopinionfrankly.C、Arguefiercely.D、Yellloudly.A录音提到,明显表示烦恼或生气、叫喊、大声争辩等,在日
TheUShasanenduringloveaffairwiththecar.MostAmericanssimplywon’twalkanywhere,hencetherapidincreaseofdrive-in
最新回复
(
0
)