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喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见,如果扔掉,只能是生活垃圾。请设计一个活动,让幼儿将瓶盖重新利用起来,使其懂得再利用的好处。
喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见,如果扔掉,只能是生活垃圾。请设计一个活动,让幼儿将瓶盖重新利用起来,使其懂得再利用的好处。
admin
2015-04-17
28
问题
喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见,如果扔掉,只能是生活垃圾。请设计一个活动,让幼儿将瓶盖重新利用起来,使其懂得再利用的好处。
选项
答案
美术活动:瓶盖贴画——有趣的蝴蝶(中班) 活动目标: 1.幼儿学会用废旧材料瓶盖贴出自己喜欢的蝴蝶。 2.培养幼儿动手操作能力。同时激发幼儿的创造力和想象力。 3.通过本次活动.让幼儿学会回收使用废旧材料。 活动重点:让幼儿通过想象,创造出自己喜欢的蝴蝶,学会回收使用废旧材料。 活动难点:通过本次活动.激发幼儿的创造力和想象力。 活动准备: 1.师生共同收集大小不同的瓶盖(每人一组);双面胶、透明胶(每人一卷);皮筋(若干条)、剪刀。 2.彩色卡纸(若干张)、彩笔。 活动过程: (一)出示瓶盖范画,激发幼儿兴趣。 教师出示范画,“小朋友,你们看看画上有什么?是用什么做的?”(鼓励幼儿说说自己所看到的。) 师:“小朋友观察得真仔细,这幅画上有个漂亮的蝴蝶,是用我们用过的瓶盖贴出来的,老师和小朋友带来了一些用过的瓶盖.今天我们就学习用瓶盖来贴一副漂亮的画。 (二)教师示范贴蝴蝶的方法及步骤。(示范图如下) “瓶盖怎么能够贴到卡纸上呢?下面老师来向小朋友们教贴瓶盖的方法,小朋友们仔细地看:选自己喜欢的瓶盖和卡纸,在背面粘上双面胶,揭掉双面胶的表皮纸,然后贴在卡纸自己喜欢的位置上。” “这只蝴蝶是怎么贴的呢?谁能告诉老师,你认为这幅画是先怎么贴、再怎么贴,贴出来的呢?”(小朋友各自发表自己的观点) 教师小结:这幅蝴蝶是这样贴的: 第一步:贴蝴蝶的身子。 要求:把皮筋拉成椭圆形,用透明胶固定在卡纸上。 第二步:贴蝴蝶的翅膀。 翅膀两边各用大小不同的两个瓶盖。贴成对称形。 第三步:贴蝴蝶的触角。 把两条皮筋分别剪断。一头打出一个接,然后固定在蝴蝶的头部。再用彩笔画上蝴蝾的眼睛,这样一只漂亮的蝴蝶就贴成了。 第四步:还可以用彩笔在蝴蝶的周围画上小花、小草等来丰富自己的作品。 (三)鼓励幼儿大胆作画,教师指导。 “好,老师已经贴好了一个漂亮的蝴蝶,小朋友也来想想,你想用瓶盖贴一副什么?先怎么做、再怎么做?想好了自己也贴一幅画,可以是贴老师贴好的蝴蝶,也可以是你自创的图案。” 教师鼓励幼儿大胆贴出自己喜欢的蝴蝶形状,也可以多贴几只,还可以贴出自己喜欢的图案。 (四)结束活动 幼儿完成自己的作品,介绍自己的作品,说出自己的想法和设计意图。 “小朋友们都已经完成了自己的作品。有的小朋友还贴出了两三幅画呢,我请小朋友带着你的作品到前面来给大家说说你贴了什么?你贴这幅画有什么要说的?”延伸活动 1.将幼儿的作品展示出来,带领幼儿参观、评价作品。 “小朋友们,现在请你们把作品放在桌上、窗台上,让大家都来看看你的画。” 2.让幼儿回家搜集其他用不到得废品,进行再利用。如用旧报纸做粘画。
解析
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