首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
现实型渐进决策是指决策者不可能拥有人类的全部智慧和有关决策的全部信息,决策的时间、费用又有限,故决策者只能采用应付局面的办法,在“有偏袒的相互调整中”做出决策。该理论要求决策程序简化,决策实用、可行并符合利益集团的要求,力求解决现实问题。 根据上述定义,下
现实型渐进决策是指决策者不可能拥有人类的全部智慧和有关决策的全部信息,决策的时间、费用又有限,故决策者只能采用应付局面的办法,在“有偏袒的相互调整中”做出决策。该理论要求决策程序简化,决策实用、可行并符合利益集团的要求,力求解决现实问题。 根据上述定义,下
admin
2021-09-04
39
问题
现实型渐进决策是指决策者不可能拥有人类的全部智慧和有关决策的全部信息,决策的时间、费用又有限,故决策者只能采用应付局面的办法,在“有偏袒的相互调整中”做出决策。该理论要求决策程序简化,决策实用、可行并符合利益集团的要求,力求解决现实问题。
根据上述定义,下列属于现实型渐进决策的是( )。
选项
A、某经贸公司李总经理决策前能全盘考虑一切公司行动,以及行动所产生的影响,选择具有最大价值的行动作为对策
B、张董事长认为在公司发展的决策中,不可能预见一切结果,只能在供选择的方案中选出一个“满意的”方案,因此往往只看方案的部分结果
C、田主任在提出部门发展决策时,很大程度上受潜意识的支配,许多决策行为常常感情用事,因而做出不明智的安排
D、李厂长强调工厂的生产不能一味扩张,要立足于工厂发展的现实,面临机遇时要当机立断,把有限的资源和时间投入到重要的环节,在以后的工作中再对生产进行不断地完善
答案
D
解析
现实型渐进决策的定义要点:①决策者不可能拥有有关决策的全部信息;②在“有偏袒的相互调整中”做出决策;③决策程序简化,决策实用,力求解决现实问题。A项“全盘考虑”不符合要点①;B项“只看方案的部分结果”并不能实用,不符合定义要点;C项“感情用事”不符合要点③。D项符合定义。故本题选D
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/UhBi777K
本试题收录于:
行测题库国家公务员分类
0
行测
国家公务员
相关试题推荐
一批手机,商店按期望获得100%的利润来定价,结果只销售掉70%。为了尽早销售掉剩下的手机,商店决定打折出售.为了获得的全部利润是原来期望利润的91%,则商店所打的折是()。
某供销社采购员小张买回一批酒精,放在甲、乙两个桶里,两个桶都未装满。如果把甲桶酒精倒入乙桶,乙桶装满后,甲桶还剩10升;如果把乙桶酒精全部倒入甲桶,甲桶还能再盛20升。已知甲桶容量是乙桶的2.5倍,那么,小张一共买回多少升酒精?()
A、5B、7C、12D、15A四周四个数字之和除以4等于中间数字。(5+6+0+9)÷4=5。
A、 B、 C、 D、 A第一组图形中,小圆都在图形内部,数目分别为2、3、4,第二组图形中,小圆都在图形外部,数目分别为3、2、1。
纽约时间是香港时间减13小时,你与一位在香港的朋友约定,香港时间6月1日晚上8时与他通电话,那么在纽约你应几月几日几时给他打电话?()
关于宇宙的起源,最具代表性、影响最大的理论是()。
西方学者提出的“日常生活审美化”理论,从其产生的客观基础而论,它是在科技飞速发展,物质生活质量逐渐提高,人们日益从物质需求向精神需求过渡的前提下而出现的一种理论对现实的回应。这种回应的出现,一方面是客观现实对理论的要求,另一方面也是西方哲学、美学及文学艺术
在城镇化初、中期,美国奉行自由经济理论,市场机制起主要作用,联邦政府调控手段薄弱,导致过度郊区化,造成城镇发展规划结构性失衡、城市无序扩张蔓延、土地资源浪费严重,生态环境破坏等一系列问题。对此,在城镇化后期,美国政府逐步加大调控力度,通过立法和行政干预,加
下列选项所描述的对象,哪一项与其他三项不同?()
关于农村土地流转,下列说法错误的是()。
随机试题
AstheworldexcitedlygreetedSnuppy,thefirstcloned(克隆)dog,commentatorscelebratedourcleverness.Manyfeelproudthato
什么是决策树法?它适用于哪种决策?’
Itisveryinterestingtonotewherethedebateaboutdiversity(多样化)istakingplace.Itistakingplaceprimarilyinpoliticalc
不属于药品安全性的是
当发生工程质量事故时,监理工程师首先应做的工作是()。
会计科目与账户的本质区别在于()。
下列排检方法中,属于字顺法的有()。
游戏是幼儿自觉的学习活动。
我们希望教育所培养的人的品格是,不仅具有善意,而且能够坚定实现善良的品格。其他任何品格都是软弱无力,是伪善,而不是真善。这种教育观点的哲学基础()。
Miss
最新回复
(
0
)