强效利尿药的作用机制是

admin2011-09-10 30

问题强效利尿药的作用机制是

选项 A、抑制H⁺-Na⁺交换
B、抑制K⁺-Na⁺交换
C、抑制远曲小管Na⁺和Cl^-重吸收
D、抑制髓袢升支粗段Na⁺-K⁺/2Cl^-联合主动转运
E、增加肾小球滤过率

答案D

解析强效利尿药作用于髓袢升支粗段，抑制Na⁺-K⁺-2Cl^-联合转运，抑制NaCl重吸收。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/UnzV777K

专业知识

药学（101）

卫生专业技术资格初级（士）

相关试题推荐

A．盖嵴式B．悬空式C．改良鞍基式D．改良盖嵴式E．压紧接触式前牙金-瓷桥的桥体与牙槽嵴的接触方式最好为
下列关于卡环对抗臂作用的描述不正确的是
目前国内制作PFM冠桥金属基底常用合金是
患者，女，49岁。龋坏经牙体治疗后，金属全冠修复，采取树脂片加蜡成型熔模法制作该熔模，下述说法中不正确的是
焊料焊接的质量标准不包括
患者，女，62岁。全牙列缺失，全口义齿修复，口腔检查该患者下颌牙槽嵴低平该患者全口义齿戴入一周，因口腔黏膜疼痛就诊，疼痛的原因，叙述错误的是
患者，男，60岁。残冠，已行根充，要求做PFM冠修复。PFM冠透明瓷构筑范围和用量下列哪项叙述正确
净选加工时采取挖去毛的药物是
首乌蒸制后消除了滑肠致泻的副作用的原因是
患者女性，35岁，高热，左下腹疼痛、呕吐并有脓血便约2日，低血压，皮肤黏膜干燥，尿少，昏迷，诊断为感染中毒性休克。宜选用的抗菌药物是

随机试题

EXCEL中，每一个工作簿系统都隐含______个工作表。()
下列哪项不是继发性腹膜炎病因
说唱老艺人王某经多年搜集、整理，将一民间传说创作成评书《花木兰》，同时录制成磁带。《花木兰》在电台播出时，作家曹某逐段录音，并根据录音记录成书，出版了同名小说《花木兰》，署名为曹某。对此，不符合著作权法的规定的是：()
个人汽车贷款的受理是指从客户向银行提交借款申请书、银行受理到上报审核的全过程。()
假设某商业银行以市场价值表示的简化资产负债表中，资产A＝1000亿元，负债L＝800亿元，资产久期为DA＝5年，负债久期为DL＝4年。根据久期分析法，如果年利率从5%上升到5%，则利率变化对商业银行的资产价值影响AVA为()亿元。
下列关于老年人年龄的说法中，正确的是()。
一个生产大队有猪、牛、羊各若干头。牛的头数的10倍减去羊的头数再减4，结果再乘以10．正好比猪、牛、羊的总数多4。如果猪、牛、羊的头数均是质数，这个生产队有猪、牛、羊共多少头?
奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释，下面不能由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是
Languageisacognitionthattrulymakesushuman.Whereasotherspeciesdocommunicatewithinnateabilitytoproducea【S1】____
A、Hehasbookedatourwiththeagent.B、Hisnephewwantstobookatourwiththeagent.C、Hewantstohavesomeadvicefromthe

最新回复(0)

强效利尿药的作用机制是

专业知识

药学（101）

卫生专业技术资格初级（士）

A．盖嵴式B．悬空式C．改良鞍基式D．改良盖嵴式E．压紧接触式前牙金-瓷桥的桥体与牙槽嵴的接触方式最好为

下列关于卡环对抗臂作用的描述不正确的是

目前国内制作PFM冠桥金属基底常用合金是

患者，女，49岁。龋坏经牙体治疗后，金属全冠修复，采取树脂片加蜡成型熔模法制作该熔模，下述说法中不正确的是

焊料焊接的质量标准不包括

患者，女，62岁。全牙列缺失，全口义齿修复，口腔检查该患者下颌牙槽嵴低平该患者全口义齿戴入一周，因口腔黏膜疼痛就诊，疼痛的原因，叙述错误的是

患者，男，60岁。残冠，已行根充，要求做PFM冠修复。PFM冠透明瓷构筑范围和用量下列哪项叙述正确

净选加工时采取挖去毛的药物是

首乌蒸制后消除了滑肠致泻的副作用的原因是

患者女性，35岁，高热，左下腹疼痛、呕吐并有脓血便约2日，低血压，皮肤黏膜干燥，尿少，昏迷，诊断为感染中毒性休克。宜选用的抗菌药物是

EXCEL中，每一个工作簿系统都隐含______个工作表。()

下列哪项不是继发性腹膜炎病因

个人汽车贷款的受理是指从客户向银行提交借款申请书、银行受理到上报审核的全过程。()

假设某商业银行以市场价值表示的简化资产负债表中，资产A＝1000亿元，负债L＝800亿元，资产久期为DA＝5年，负债久期为DL＝4年。根据久期分析法，如果年利率从5%上升到5%，则利率变化对商业银行的资产价值影响AVA为()亿元。

下列关于老年人年龄的说法中，正确的是()。

一个生产大队有猪、牛、羊各若干头。牛的头数的10倍减去羊的头数再减4，结果再乘以10．正好比猪、牛、羊的总数多4。如果猪、牛、羊的头数均是质数，这个生产队有猪、牛、羊共多少头?

奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释，下面不能由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是

Languageisacognitionthattrulymakesushuman.Whereasotherspeciesdocommunicatewithinnateabilitytoproducea【S1】____

A、Hehasbookedatourwiththeagent.B、Hisnephewwantstobookatourwiththeagent.C、Hewantstohavesomeadvicefromthe