在“陆地生活的动物”教学前，教师布置任务让学生采集蚯蚓进行观察，并设计了一系列的问题来引导学生自主学习，问题顺序最恰当的是( )。 ①蚯蚓怎样运动 ②蚯蚓体形有什么特点 ③什么地方容易找到蚯蚓 ④大雨过后蚯蚓为什么跑到地面

admin2017-05-17 60

问题在“陆地生活的动物”教学前，教师布置任务让学生采集蚯蚓进行观察，并设计了一系列的问题来引导学生自主学习，问题顺序最恰当的是( )。
①蚯蚓怎样运动
②蚯蚓体形有什么特点
③什么地方容易找到蚯蚓
④大雨过后蚯蚓为什么跑到地面

选项 A、①②③④
B、②③④①
C、③②①④
D、③①④②

答案C

解析教师提问时要依照教学进展和学生的思维进程提出问题，把握提问时机，问题要由简到难，步步深入。任务是采集蚯蚓进行观察，所以首先应是问“什么地方容易找到蚯蚓”，接着是观察蚯蚓体形，通过体形特点思考其运动特点，最后引申到“大雨过后蚯蚓为什么跑到地面”。

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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生物学科知识与教学能力

教师资格

根据体育与健康课程标准，以下不是选择教学内容依据的是()。

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下列关于运动时机体的反应说法错误的是()。

关节囊的纤维层的厚薄与关节的运动幅度及负重大小有关。下列说法正确的一项是()。

下列关于小提琴协奏曲《梁祝》的叙述，不正确的是()。

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按照我国有关规定，遗产继承的第一顺序继承人为()。

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