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  3. 学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的相加性原理后，生成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准，这种学习属于( )。(2013年)

学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的相加性原理后，生成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准，这种学习属于( )。(2013年)

admin2019-08-08  28
问题 学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的相加性原理后，生成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准，这种学习属于(      )。(2013年)
选项 A、辨别学习
B、概念学习
C、规则学习
D、高级规则学习
答案D
解析 加涅认为学习由低级到高级可分为：信号学习，如经典条件反射的建立。刺激—反应学习，如操作性条件反射的建立。连锁学习，是一系列刺激反应的学习。言语联想学习，是由语言单位所联结的连锁化。辨别学习，如，对红绿灯的学习。概念学习，如学会了三角形的定义，以后见到图形，可知道是三角形。规则学习，如公式的学习，本题中长方形面积公式、三角形面积公式面积的相加性原理的学习属于规则学习。高级规则学习，如利用公式解几何题。本题中，学生综合运用这些规则生成梯形面积的计算公式，属于高级规则的学习。本题需要考生对加涅学习水平的八个分类要熟记，并记住一些例子帮助理解其含义。注意区分加涅对学习水平的分类和学习结果的分类。
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