案例：以下材料为某教师对“乙烯的结构”知识的教学过程片段。【回顾旧知】引导学生画出乙烷的电子式和结构式。【提出问题】若将乙烷在隔绝空气条件下受强热发生分解，得到等物质的量的两种气体，试写出这两种气体物质的化学式，并给予必要的提示：其中一种气体是氢气。

admin2019-08-05 50

问题案例：
以下材料为某教师对“乙烯的结构”知识的教学过程片段。
【回顾旧知】引导学生画出乙烷的电子式和结构式。
【提出问题】若将乙烷在隔绝空气条件下受强热发生分解，得到等物质的量的两种气体，试写出这两种气体物质的化学式，并给予必要的提示：其中一种气体是氢气。
【学生活动】学生不难写出另一种气体的化学式是C₂H₄。
【提出问题】C₂H₄是什么?它的结构是什么样的?
【师生互动】首先，从分子组成上看，该气体分子(C₂H₄)与乙烷具有相同的碳原子，但少两个氢原子。随即展示乙烷的球棍模型，拿掉两个“氢原子”，问：剩余的两个键怎么办?追问：那么原来的碳氢键的角度会变化吗?接着，辅以Flash动画演示乙烷的立体模型转变为乙烯的平面模型的过程，让学生直观地看出乙烯的结构特征。反问：C₂H₄分子与乙烷分子的几何构型一样吗?两个碳原子间共用的电子对数目相同吗?碳碳键间键长、牢固程度相同吗?
【学生活动】学生分组，自主讨论。
问题：
该教师在教授本节课时主要采用了哪些教学方法?

选项

答案材料中教师采用的教学方法有谈话法、演示法、讨论法和讲授法，多种方法相结合的方式引导学生，组织教学：①谈话法就是在教学过程中采用师问生答的形式进行。材料中教师对于学生不理解的问题，采用层层提问的方式，说明该教师采用了谈话的教学方法。②演示法是以直观感知为主的教学方法，主要是学生通过观看模型、实物、借助多媒体等方式进行学习。材料中教师通过让学生看球棍模型和动画演示的方式认识乙烷和乙烯的结构。因此，该教师采用了演示的教学方法。③讨论法就是学生与学生之间进行相互交流与合作的一种学习方式。材料中教师通过动画演示之后学生分组讨论共同解决问题，因此，该教师还采用了讨论的教学方法。④讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛，且其他各种方法在运用中常常要与讲授法结合。材料中教师通过口头语言向学生传授知识。因此，该教师采用了讲授的教学方法。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/UrPv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

化学学科知识与教学能力

教师资格

国际教育委员会曾指出：“学会共处是新世纪教育的四大支柱之一。”下列哪一项教学活动符合这一理念?()

“参与音乐最为方便有效的方法是歌唱，而优质的本土歌谣才是歌唱的素材。”这是哪位音乐教育家的思想?()

根据下面谱例中的两个调式，判断其调式调性之间的关系。()

下列中国古代乐律学理论按照时间先后顺序排列正确的是()。①新法密律②何承天新律③蔡元定十八律④京房六十律⑤三分损益法

亲核蛋白是在细胞质内合成，然后输人到细胞核发挥作用的一类蛋白质，有些亲核蛋白具有头尾两个不同的结构域，科学家对其核输入过程进行了研究。问题：亲核蛋白有很多种类型，组成这些蛋白质的单体是_________。

今回のトラブルにつきましては、僕に大きな非がございました。________の余地もございません。深く反省し、2度と同じ過ちを起こさぬように致します。

急性肾小球肾炎的患者在急性期()。

患者，男，36岁。15天前皮肤上突然出现大小不等、形状不一的风团，成块，高起皮肤，边界清楚，痒甚。并伴有恶心呕吐，肠鸣泄泻，舌质红赤，舌苔黄腻，脉滑数。针灸治疗应以

五脏与五窍的关系密切，其中肾开窍于

属于城市用地评定的一类用地的要求是()。

基金管理人向投资人提供服务的渠道不包括()。

Withsomeeffectivemeasuresadoptedintheworkshop,theworkersaresafe_____gettinginjured.