论述教师威信的形成、维持与发展。

admin2013-04-23 54

问题论述教师威信的形成、维持与发展。

选项

答案(1)在教师威信形成的过程中，以下几个主观因素起着极为重要的作用： ①具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术是教师获得威信的基本条件。 ②教师的仪表、作风和习惯，是教师获得威信的必要条件。 ③师生平等交往对教师威信的获得也有重要影响。 ④教师给学生的第一印象对教师威信的获得有较大的影响。 (2)教师威信形成之后，维护和发展已形成的威信也十分重要。教师威信的维护与发展，关键在于教师本身应具有以下几个方面的主要特征： ①教师要有坦荡的胸怀，实事求是的态度。 ②教师要正确认识、合理运用自己的威信。教师要维护和发展自己的威信，很重要的一点是必须对威信有正确的认识，把威信与威严区分开来。只有这样，教师才能正确维护自己的威信。 ③不断进取的敬业精神。教师的职责是向青年一代“传道”、“授业”、“解惑”，这要求教师根据社会要求和教育对象的变化，不断更新自己的知识、观点，提高自己的科学文化素质，满足学生不断发展变化的需要，使他们顺利成才。教师不断进取的敬业精神能激起学生的敬佩之情，提高其在学生心目中的地位和威信。 ④言行一致，做学生的楷模。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/VPQv777K

最新回复(0)

论述教师威信的形成、维持与发展。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

简述教学过程的基本阶段。

_______是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。

弗洛伊德把人格的发展分为()。

政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。()

教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的()。

在各种课程编制模式中，________模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为()原则。

习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而成形成的。

最早提出自我效能感概念的是()。

首先提出自我效能感理论的心理家是()。

Theboywasmissing.Hisparentswereveryconcernedabouthissafety.

()是关于土地用途变更登记的不正确叙述。

关于施工总承包含义说法错误的是()。

采取公开招标方式进行设计招标时，应对()进行审查。

有效的信用风险监测体系应实现的目标有()。

下列关于节约的说法中，正确的是()。

将国家权力划分为立法权、行政权和对外联盟权的启蒙思想家是()(2010年非法学综合课单选第19题)