2. 考研
  3. 劳动起源说的代表人物：( )和( )国的教育学家、教育史学家。主要观点：起源于( )和劳动过程中，可理解为where；( )特有，可理解为who；以人类语言和( )为

劳动起源说的代表人物：( )和( )国的教育学家、教育史学家。主要观点：起源于( )和劳动过程中，可理解为where；( )特有，可理解为who；以人类语言和( )为

admin2023-02-27  36
问题 劳动起源说的代表人物：(          )和(          )国的教育学家、教育史学家。主要观点：起源于(          )和劳动过程中，可理解为where；(          )特有，可理解为who；以人类语言和(          )为条件，可理解为how；传递生产和生活(          )，可理解为what或why；(          )性与(          )性，可理解为when。评价：(          )、合理，但仍然值得探讨。
选项
答案劳动起源说的代表人物：(苏联)和(中)国的教育学家、教育史学家。主要观点：起源于(劳动)和劳动过程中，可理解为where；(人类)特有，可理解为who；以人类语言和(意识)为条件，可理解为how；传递生产和生活(经验)，可理解为what或why；(历史)性与(阶级)性，可理解为when。评价：(科学)、合理，但仍然值得探讨。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/VorD777K
本试题收录于： 教育硕士（教育综合）题库专业硕士分类
0

教育硕士（教育综合）

专业硕士

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)