教生物课的李老师为了让学生更真切地了解导管功能，他事先把带叶的枝条插入红色溶液里，放在温暖而有阳光的地方晒了几个小时。上课时，将枝条一段一段剪下来，分到学生手里。他一边讲一边提问，学生一边剥一边思考一边回答。简要说明：(1)李老师采用的是什么教学方法；

admin2016-12-28 43

问题教生物课的李老师为了让学生更真切地了解导管功能，他事先把带叶的枝条插入红色溶液里，放在温暖而有阳光的地方晒了几个小时。上课时，将枝条一段一段剪下来，分到学生手里。他一边讲一边提问，学生一边剥一边思考一边回答。
简要说明：(1)李老师采用的是什么教学方法；
(2)运用这种方法的基本要求。

选项

答案(1)案例中这位教师使用的教学方法是演示法。演示法是指教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具，进行实验，指导学生通过观察获得感性认识的方法。 (2)演示法的基本要求是： ①做好演示前的准备； ②要使学生明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思考； ③通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析。

解析

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清楚和明白是教学语言所必须达到的要求。()

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分别从各门学科中选择部分内容组成各种不同学科，彼此分立地安排其顺序、学习的课程是()。

练习中的高原现象是由于练习方法不当而导致的。()

列哪种现象能表明新生儿的视听协调?()

一名教师教授新课之前让学生复习了以前学过的“跃”这个字，右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师是运用_______原则来进行教学的。

A、分泌性腹泻B、渗出性腹泻C、吸收不良性腹泻D、动力性腹泻E、渗透性腹泻；下述疾病分别属于何种腹泻?促胃液素瘤

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